<h3> 基地校學(xué)導(dǎo)和諧模式研討拉開帷幕之后，武陟縣育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師李艷霞、許文靜、宋芳分別和焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的指導(dǎo)老師電話聯(lián)系，溝通學(xué)習(xí)，并以學(xué)導(dǎo)和諧的教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)，在錄播室做公開課，進(jìn)行研討</h3> <h3> 在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是知識的發(fā)現(xiàn)者、探求者</h3> <h3> 老師們在課堂上認(rèn)真聽課，積極思考</h3> <h3> 劉校長讓大家用學(xué)導(dǎo)和諧的教學(xué)理念審視我們教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，問題暴露無遺。</h3> <h3> 各學(xué)科組長圍繞此次研討課，進(jìn)行了探討</h3> <h3> 謝校長針對公開課，重新幫大家梳理了教學(xué)流程，對每節(jié)課都提出了合理化的建議，讓做課和聽課老師對學(xué)導(dǎo)和諧的教學(xué)模式逐漸清晰起來。</h3>