循著時(shí)間的褶皺，觸摸信仰的溫度——南雄第二小學(xué)五、六年級語文教研活動

四月的課堂，時(shí)光與文字交織。南雄市第二小學(xué)六（9）班內(nèi)，周婷老師以《十六年前的回憶》為軸，帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于李大釗的革命歲月，

2025-04-10

凝心聚力，共筑未來——— 2024年南雄市春季學(xué)業(yè)水平監(jiān)測小學(xué)語文質(zhì)量分析反饋會

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，反思教學(xué)不足，在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，全面掌握教情學(xué)情，強(qiáng)化

2024-09-13

探尋知識之光——南雄市第二小學(xué)六年級語文公開課

5月8日上午，南雄市第二小學(xué)小學(xué)迎來了一場別開生面的語文公開課。陳美琪老師在《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這節(jié)公開課中，以穩(wěn)

2024-05-09

“讀百家經(jīng)典，做幸福教師”——南雄市第二小學(xué)語文教師演講大賽

一場匯集了眾多才華橫溢的小學(xué)語文教師的演講大賽，2024年4月23日下午在南雄市第二小學(xué)會議室隆重舉行。參賽教師以“讀百家經(jīng)典，

2024-04-23

聚力共前行 “慧”做班主任——南雄市第三批中小學(xué)“名班主任”培養(yǎng)對象培訓(xùn)（第四天）

為了匯聚教育智慧，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，拓寬班主任工作思路，南雄市第三批“名班主任“培養(yǎng)對象一行人來到了歷史文化

2023-06-17

“與心靈相約，與健康同行” ——南雄市第二小學(xué)心理健康日主題教育活動

為幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)注自我心理健康，不斷提高心理素質(zhì)，全面提升學(xué)生的心理健康水平，在“5.25心理健康日”到來之際，南

2022-05-24

骨干引領(lǐng)促成長，送教下鄉(xiāng)暖人心——南雄市教師發(fā)展中心骨干教師送教交流活動

為促進(jìn)小學(xué)統(tǒng)編語文教材“語文要素落實(shí)”，提高語文教師文本解讀與課堂教學(xué)能力，2022年4月22日上午，南雄市教師發(fā)展中心開展小學(xué)

2022-04-28

花中真君子，風(fēng)姿寄高雅——南雄市第二小學(xué)“蘭花種植”實(shí)踐基地紀(jì)實(shí)

為增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識，提高學(xué)生的勞動技能，發(fā)揚(yáng)傳承蘭文化，南雄市第二小學(xué)于2020年成立蘭花種植實(shí)踐基地。同學(xué)們利用課余時(shí)間

2022-03-09

冬日暖陽照心田 主題隊(duì)會展風(fēng)采——南雄市中小學(xué)少先隊(duì)活動課公開研討活動紀(jì)實(shí)

根據(jù)《關(guān)于申報(bào)南雄市心理健康教育課、班主任主題班會、少先隊(duì)活動課、勞動教課育等公開課的通知》的要求，經(jīng)各學(xué)校推薦、專家審

2021-12-31

初冬暖意融，教研意趣濃

——南雄市2021年統(tǒng)編小學(xué)語文教材古詩教學(xué)專題培訓(xùn)暨五年級古詩同課異構(gòu)教學(xué)教研活動報(bào)道，尋覓冬日的詩，求索教研之路。教研是

2021-12-17