祖先的搖籃

談讀繪本《原始人的一天》后的感受，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡:1.圖片有樂(lè)趣，2.很有意思，創(chuàng)設(shè)情景:《原始人的一天》要出第五版了，請(qǐng)你

2023-05-25

童年的水墨畫(huà) 教學(xué)新苗 評(píng)比三（2）班

幸福的童年可以滋養(yǎng)我們的一生。帶來(lái)兩幅圖，一副是真實(shí)的圖片，一副是水墨畫(huà)，你有什么發(fā)現(xiàn)？1.顏色的不同，2.水墨畫(huà)給我們很大

2023-04-20

祖先的搖籃 新苗評(píng)比（部分聽(tīng)課）

原始森林是怎么樣的？你能從詩(shī)句中找到一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？3.結(jié)合第一小節(jié)選圖片，說(shuō)說(shuō)哪些詞句讓你讀懂了“蒼蒼茫?！?？你能自己通

2023-04-20

統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的理解與實(shí)施——單志明

基于三下《我們奇妙的世界》單元視角下的，六上藝術(shù)單元案例解讀，1.想任務(wù)，想情景成了老師備課的最大難題。（被情景困擾的語(yǔ)文

2023-03-30

我們奇妙的世界評(píng)課——單志明

1.寫(xiě)景類(lèi)的文章是不是只剩下朗讀和感受？2.如何打通朗讀和思考的通道？（加入發(fā)現(xiàn)）3.你從哪里感受到這個(gè)世界的奇妙的？（對(duì)語(yǔ)言

2023-03-30

我們奇妙的世界 張?chǎng)?/a>

讀:自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思:課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)介紹我們思念的世界的，1.請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，2.什么是余暉（利用圖

2023-03-30

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其它

好的故事 林滿(mǎn)冬

讀完之后說(shuō)說(shuō)對(duì)“云錦”的感受？哪些地方讓你認(rèn)定，這是一個(gè)夢(mèng)？從課文中找出來(lái)。這夢(mèng)境到底有什么特點(diǎn)呢？課文中關(guān)注到了這幾個(gè)

2022-12-08

曹鴻飛《建構(gòu)新課標(biāo)下的語(yǔ)文新教學(xué)》

利用自然單元（大單元）和重構(gòu)單元（小單元）進(jìn)行學(xué)習(xí)，3.評(píng)價(jià)帶動(dòng)，改變教學(xué)方式，語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)成與實(shí)施，單元整合下的自

2022-12-07

四年級(jí)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 道爾頓小學(xué)

確定驅(qū)動(dòng)型問(wèn)題：怎樣做一名傳統(tǒng)文化的代言人，向他人介紹中國(guó)，《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》《漢字的故事》，結(jié)合二下第八單元?？茖W(xué)觀(guān)察日

2022-12-07

四季之美 道爾頓小學(xué)

如果想把上面的鏡頭分成兩類(lèi)，你會(huì)怎么分？生：斜照的夕陽(yáng)急急匆匆的歸鴉，風(fēng)聲蟲(chóng)鳴成群結(jié)隊(duì)的大雁，生物和自然景觀(guān)，風(fēng)聲蟲(chóng)鳴斜

2022-12-07