教研促教共成長(zhǎng)，依標(biāo)教學(xué)譜新篇

為貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，引領(lǐng)教師深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求與課堂教學(xué)相結(jié)合，全

2025-11-03

“聽”以磨礪前行，“評(píng)”以引領(lǐng)成長(zhǎng)——大楊樹第四小學(xué)新學(xué)期聽評(píng)課活動(dòng)

春光明媚，萬物復(fù)蘇，春天正是學(xué)習(xí)的大好季節(jié)。大楊樹第四小學(xué)根植課堂提效能，深耕教研提素養(yǎng)，組織開展系列聽評(píng)課活動(dòng)，打出了

2025-04-18

集團(tuán)化辦學(xué)搭平臺(tái) 深度交流促提升——記成員校大楊樹第四小學(xué)參加教育集團(tuán)質(zhì)量分析會(huì)

為進(jìn)一步提升集團(tuán)化辦學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集團(tuán)校間的經(jīng)驗(yàn)交流與資源共享，2025年3月14日，大楊樹第四小學(xué)參加了大楊樹第二小學(xué)教

2025-03-14

集團(tuán)辦學(xué)作引領(lǐng) 攜手共進(jìn)同提升——記大楊樹第四小學(xué)參加集團(tuán)化辦學(xué)習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)

為了加強(qiáng)校際合作、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法、推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)工作深入開展，2025年3月12日，大楊樹第四小學(xué)參加了大楊樹第二小

2025-03-13

聚焦課堂精把脈，交流碰撞促提升——大楊樹第四小學(xué)迎旗教育研修中心督導(dǎo)組入校檢查。

攜一絲初冬的涼意，凝一份教育的真情。為精準(zhǔn)把脈學(xué)校教學(xué)與科研以及教育現(xiàn)代化工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升和教師專業(yè)化成長(zhǎng)

2024-11-25

聚焦課堂抓教研—大楊樹第四小學(xué)開展教研課活動(dòng)

教學(xué)研究是教育工作者提升教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研能力的途徑之一。在教育教學(xué)中，教師需要不斷地進(jìn)行研究，以提高自己的教學(xué)能力

2024-10-18

教與研攜手 學(xué)與思并肩 ——國(guó)培計(jì)劃清華團(tuán)隊(duì)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶大楊樹第四小學(xué)項(xiàng)目培訓(xùn)記錄實(shí)

為進(jìn)一步緊跟課改，提高教師教研能力，不斷優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)方法，2024年3月22日“國(guó)培計(jì)劃——清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)‘一對(duì)一’精準(zhǔn)幫扶”項(xiàng)目

2024-03-27

傳承紅色基因，做合格的接班人。記大楊樹第四小學(xué)清明節(jié)活動(dòng)

清明節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族追思烈士、親人的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青

2022-04-02

爭(zhēng)當(dāng)志愿者，傳承雷鋒精神 ——大四小開展雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)

冬去春來，帶著對(duì)春的渴望我們踏進(jìn)了三月，三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校

2022-03-04

贈(zèng)人玫瑰，手留余香——留守兒童關(guān)愛活動(dòng)

鄂倫春旗教體局?jǐn)y鄂倫春農(nóng)商行到我校開展——“我為群眾辦實(shí)事關(guān)愛祖國(guó)未來暖冬行動(dòng)”留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。參加儀式的有：鄂倫春旗

2021-12-29