陽(yáng)光為戟破釜還鞘正當(dāng)時(shí)——寫給奔赴希望的你們

過(guò)往深深，九年從教十年始。猶記得那是畢業(yè)后的第四個(gè)年頭，我初來(lái)四中，經(jīng)我手整整兩屆弟子，2022年的盛夏，我如愿看到了你們手

2022-07-28

戮力同心 ?逆風(fēng)執(zhí)舟——吳忠市紅寺堡區(qū)第四中學(xué)2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期中期教學(xué)工作暨質(zhì)量分析會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

蘆葦叢棘，寒冬而至。校園的鈴聲穿過(guò)每一個(gè)清晨，時(shí)光與筆鋒同轉(zhuǎn)，沿著期中質(zhì)量檢測(cè)的尾音為教育教學(xué)共謀發(fā)展，覓解尋方。2021年

2021-11-26

硯墨流韻?行而致遠(yuǎn)——吳忠市紅寺堡區(qū)2021年中小學(xué)教師“三字一話”基本技能大賽活動(dòng)紀(jì)實(shí)

葉子凋零，以山水寫書，磨骨成詩(shī)，山巖在蒼勁的筆意里揮毫，——在這里，我們，賞書看字聞話語(yǔ)，潑墨濃抹，淡水為妝。為加強(qiáng)中華

2021-10-22

潤(rùn)心潤(rùn)德潤(rùn)物無(wú)聲——吳忠市紅寺堡區(qū)“思政一體化”育人方式專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（五）

循著一枚富含葉綠素的葉片紋路，填涂整個(gè)森林，蒼翠的樹木，與天空的維度構(gòu)成一個(gè)角。以理性的視域認(rèn)識(shí)研習(xí)“思政一體化”的核心

2021-04-19

蓓蕾如歌 淺唱春天——吳忠市紅寺堡區(qū)第四中學(xué)語(yǔ)文教研組“千師百課思政一體化”教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇

云翳的頂端栽種一棵粉白色的樹木。延展，盛開。雨點(diǎn)閃爍，久違的風(fēng)，吹染這片沉寂。蓓蕾如歌，一絲一縷含情。在人間脈脈。?，枝

2021-04-06

那些逝去的懷念

這幾日所遇若夢(mèng)一般，每每睜眼閉眼忙碌或閑暇，總不覺望見你的身影，回想你托舉眼鏡的神態(tài)，小步慢跑喊我時(shí)的動(dòng)作，反復(fù)憶起我們

2021-03-26

敬畏堅(jiān)持——吳忠市紅寺堡區(qū)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇（二）

當(dāng)夜晚降臨，螢火提起燈籠渡往濃蔭深處。又是楓葉翩然的時(shí)候，楓葉尚且沒有放棄，我們同樣選擇繼續(xù)堅(jiān)持。響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)

2020-10-23

做語(yǔ)文教研組該有的樣子——吳忠市紅寺堡區(qū)第四中學(xué)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)篇（一）

淚點(diǎn)在流淌的詩(shī)行上化為一葉小舟，泊向無(wú)名的海浪，晶瑩，挽起濃烈的夏日，抖落秋天的細(xì)塵，2020年的腳印烙刻在一枚枚葉片上，紋

2020-09-30

吳忠市紅寺堡區(qū)第四中學(xué)語(yǔ)文教研組“空中課堂”活動(dòng)紀(jì)實(shí)——飲盡滄桑，人間新味悠長(zhǎng)

歌聲里我們深切地聽到花開和風(fēng)起，春天風(fēng)聲依依，四月，我們期待的開學(xué)之期即將而至，河畔的楊柳抽芽生長(zhǎng)。時(shí)光故去，惟愿珍惜，

2020-03-21

做一粒發(fā)光的微塵

之乎者也語(yǔ)蒼穹，漫天星斗，在亮閃閃的天空馳騁，秉燭讀書寫字。我們采擷智慧的種子，一粒賦予純真，一粒賦予善良，一粒賦予進(jìn)取

2018-09-28