故事家長進(jìn)課堂，家校共育促成長”———超化鎮(zhèn)中心小學(xué)故事家長進(jìn)課堂活動(dòng)

為了充分挖掘和發(fā)揮家長的教育資源，增進(jìn)家校合作與交流，激發(fā)孩子的閱讀興趣。12月1日，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“故事家長進(jìn)課堂”

2023-12-01

晨誦潤澤生命 詩歌點(diǎn)亮人生 ——超化鎮(zhèn)中心小學(xué)晨誦課展示

靈魂和精神在黎明被詩歌喚醒，讓整個(gè)生命舞動(dòng)起來。晨誦，讓思路打開，讓精力充沛，開啟元?dú)鉂M滿的一天。為進(jìn)一步推進(jìn)晨誦課程建

2023-10-30

攜手同心，共筑平安暑假——超化鎮(zhèn)中心小學(xué)中年級(jí)段期末家長會(huì)

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期工作落下帷幕。為了促進(jìn)學(xué)校與家長的溝通交流，切實(shí)做好孩子們假期的安全工作，確保每個(gè)學(xué)生都能度過一個(gè)安

2023-07-04

【清廉學(xué)校建設(shè)】：朗朗童聲誦經(jīng)典 小小舞臺(tái)綻光彩——超化鎮(zhèn)中心小學(xué)中年級(jí)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)三四年級(jí)每

2023-04-22

“聚焦大單元，深耕主課堂”

為了有效落實(shí)“大單元教學(xué)”，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐落地，推動(dòng)教師的專業(yè)成長，探索并形成基于大單元整體的“教學(xué)評(píng)一體化”的基

2023-02-22

“勞”有所得 “動(dòng)”有所獲—超化鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)勞動(dòng)教育篇

在疫情居家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，為了豐富孩子們的宅家戰(zhàn)“疫”生活，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，歷練生活技能，孩子們進(jìn)行了“勞動(dòng)并快樂，

2022-11-19

居家抗疫 健康成長—— 超化鎮(zhèn)中心小學(xué)

雖然疫情暫時(shí)阻擋了孩子們走進(jìn)校園的腳步，但停課不停學(xué)，停課不停練，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們以宅家、配合、鍛煉、努力適應(yīng)并認(rèn)

2022-11-04

能力作風(fēng)建設(shè)年暑假直通車——閱讀篇

古人云——開卷有益。人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生；它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以己悲。書是我們精神的

2022-07-31

能力作風(fēng)建設(shè)年—— 五年級(jí)“背誦積累展示”活動(dòng)紀(jì)實(shí) 超化鎮(zhèn)中心小學(xué)

為落實(shí)好全?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)年”，我們超化鎮(zhèn)中心小學(xué)在行動(dòng)。為進(jìn)一步豐富校園生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，營造書香灑滿校園的讀

2022-03-18

《典籍里的中國》——史記篇 五二班觀看美篇

幾千來我們的祖先用文字記錄著我們的歷史，講述著我們的故事，每一部典籍，都凝聚著前人的心血和智慧，我們時(shí)代守護(hù)，薪火相傳，

2022-03-09