語(yǔ)文教學(xué)散幽香，潛心教研促成長(zhǎng)——記湖師院南潯附小二年級(jí)語(yǔ)文“人人一堂課”活動(dòng)

時(shí)光飛逝，夏天成了記憶，秋天變?yōu)轱L(fēng)景，冬天停留當(dāng)下。我們湖師院南潯附小二年級(jí)語(yǔ)文教研組又一次攜手同行，共“研”語(yǔ)文，為了

2024-01-21

深耕教研共革新，凝心聚力踐潤(rùn)雅——湖師院南潯附小召開2022學(xué)年第二學(xué)期教研組長(zhǎng)會(huì)議

一年之計(jì)在于春。在這個(gè)全新的春天，我們也重新出發(fā)。為推動(dòng)學(xué)校教研工作，進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作

2023-02-22

太空漫步，大展宏“兔”——南潯附小2022學(xué)年寒假主題式項(xiàng)目化活動(dòng)一、二年級(jí)成果展

從古至今，星辰都是一種神秘的存在?！鞍胍顾奶扉_，星河攬人目”“蓮粉飄紅，菱絲翳碧，仰見明星空爛”都無一不在表達(dá)著自己對(duì)夜

2023-02-04

秋起冬至，“語(yǔ)”你同“研”——記湖師院南潯附小一年級(jí)語(yǔ)文“人人一堂課”活動(dòng)

教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)進(jìn)步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”,更是教學(xué)質(zhì)量和自身成長(zhǎng)的源泉！為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教

2022-12-13

新作業(yè)，新成長(zhǎng)——南潯附小一年級(jí)語(yǔ)文教研組“猜猜我有多愛繪本”作業(yè)設(shè)計(jì)

閱讀是孩子終生學(xué)習(xí)的奠基，是文化傳承的重要渠道。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，繪本是最愛。精美的圖片，有趣的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事，無

2022-12-06

三月的風(fēng)，五月的雨，七月的風(fēng)景——湖師院南潯附小三年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又已結(jié)束，回顧這一個(gè)學(xué)期來語(yǔ)文教研組所做的各項(xiàng)工作，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組的每一位老師都工作勤勉踏

2022-07-03

慢中有靜，靜中有書——2021學(xué)年南潯附小“全閱讀嘉年華”系列活動(dòng)三四年級(jí)篇

3月15日凌晨，為響應(yīng)疫情防控，本校啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案，全體學(xué)生開始了線上學(xué)習(xí)。在這樣特殊的日子里，生活好像被按下了暫停鍵。木

2022-03-22

積極勞動(dòng)，快樂生活——湖師院南潯附小303班寒假勞動(dòng)篇

人生在勤，不索何獲。勞動(dòng)使人聰慧，給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，除掉人們靈魂上的污垢，使人變得崇高，變得偉大。趁著

2022-02-18

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——湖師院南潯附小三年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，湖師院南潯附小三年級(jí)語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體三年級(jí)語(yǔ)文教師密切配合下順利開展

2022-01-14

“雙減”引領(lǐng)，“作業(yè)”提質(zhì)——記湖師院南潯附小“‘雙減’背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理”主題教研學(xué)習(xí)活動(dòng)

所謂，欲窮千里目，更上一層樓。湖師院南潯附小一直致力于作業(yè)“隨堂化”的研究，作為省精品研修項(xiàng)目，借著當(dāng)下這“雙減”的東風(fēng)

2021-10-10