六下數(shù)學(xué)圓柱與圓錐知識(shí)梳理

圓柱鐵皮問題四種裁剪方式求鐵皮的長和寬，補(bǔ)充：圓柱的側(cè)面展開圖，沿著圓柱側(cè)面上的一條高，把圓柱側(cè)面展開，會(huì)得到一個(gè)長方形

2026-03-29

六上數(shù)學(xué)第8、9周內(nèi)容小結(jié)

分?jǐn)?shù)除以整數(shù)是平均除，4/5÷2＝2/5，就是把4/5平均分成兩份，求每份是多少?！痉?jǐn)?shù)除以整數(shù)拓展應(yīng)用】，整數(shù)除以分?jǐn)?shù)是包含除，

2025-11-01

六上數(shù)學(xué)第6、7周內(nèi)容小結(jié)

概念：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。如何求整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的倒數(shù)？①整數(shù)的倒數(shù)是整數(shù)分之一。特殊:0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是它本身。

2025-10-18

六上數(shù)學(xué)第四、五周內(nèi)容小結(jié)

三面涂色的正方體個(gè)數(shù)與棱長被平均分成的份數(shù)n之間的關(guān)系:個(gè)數(shù)＝8個(gè)，一面涂色的正方體個(gè)數(shù)與棱長被平均分成的份數(shù)n之間的關(guān)系:個(gè)

2025-10-01

蘇教版六上數(shù)學(xué)第三周內(nèi)容小結(jié)

一、?長方體正方體體積統(tǒng)一公式，二、體積單位的進(jìn)率，?三、單元八大重點(diǎn)題型與易錯(cuò)判斷題，長方體（或正方體）的體積=底面積×

2025-09-20

聚焦數(shù)學(xué)本質(zhì)，激活課堂思維——小店區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)

秋意漸濃，學(xué)意正酣。2025年9月19日上午，小店區(qū)教研科研中心組織全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師開展了一場以“專注本質(zhì)，激活思維”為主題

2025-09-19

六上數(shù)學(xué)開學(xué)第二周內(nèi)容梳理

實(shí)際生活中計(jì)算表面積時(shí)，并不是所有的長方體或正方體形狀的物體都要計(jì)算6個(gè)面的面積，例如：①粉刷教室，不包括屋頂時(shí)，共4個(gè)面

2025-09-13

六上數(shù)學(xué)開學(xué)第一周內(nèi)容梳理

（聽說耐心看完的同學(xué)下周會(huì)有好運(yùn)哦）我們之前研究過平面圖形的特征，如:長方形特征:有四條邊，對(duì)邊相等；有四個(gè)角，四個(gè)角都是

2025-09-05

五下數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)單元概念梳理

知識(shí)點(diǎn)一：理解因數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系。因數(shù)和倍數(shù)不能單獨(dú)存在，它們是相互依存的關(guān)系。不單獨(dú)說誰是因數(shù)，也不能單獨(dú)說誰是倍數(shù)，一

2025-03-28

五下數(shù)學(xué)《簡易方程》重點(diǎn)內(nèi)容整理

?單元知識(shí)框架需要注意的十大細(xì)節(jié)錯(cuò)題銀行，表示左右兩邊大小相等的式子是等式。含有未知數(shù)的等式是方程。例3.例4等式性質(zhì)一與解

2025-02-28