基于教-學(xué)-評(píng)一體化的英語單元整體教學(xué)實(shí)施策略——?？谑械诙逍W(xué)英語學(xué)科基地培訓(xùn)活動(dòng)

為落實(shí)《?？谑袇^(qū)域化集群式教師基地培訓(xùn)管理辦法》以及《?？谑袇^(qū)域化集群式校（園）本培訓(xùn)暨區(qū)域組長(zhǎng)學(xué)?；嘏嘤?xùn)管理細(xì)則》，

2022-10-27

“生活化美育理念下小學(xué)英語情境課堂的課例研究“小課題——學(xué)生作品

學(xué)生基于課堂要求，對(duì)文本信息進(jìn)行處理加工，生成與自己生活相關(guān)的行為活動(dòng)，產(chǎn)生真實(shí)情境的同時(shí)，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的

2022-08-24

結(jié)題匯報(bào)展碩果，望聞問切促成長(zhǎng) —— ?？谑械诙逍W(xué)2021年下半年小課題結(jié)題匯報(bào)及交流活動(dòng)會(huì)議

2021年下半年小課題結(jié)題再即，因疫情影響，本初定于2022年8月18日的結(jié)題匯報(bào)會(huì)議，改為在8月22日這天進(jìn)行。會(huì)議于當(dāng)天上午8點(diǎn)30起

2022-08-22

研繪本教學(xué)，促閱讀成長(zhǎng) —記?？谑行W(xué)英語學(xué)科繪本與主教材融合教學(xué)觀摩與培訓(xùn)活動(dòng)

為了更好的幫助我市小學(xué)英語教師學(xué)習(xí)繪本與主教材融合的課堂教學(xué)，全面落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，于2020年11月20日

2020-11-20

提前思考，盡早謀劃—記英語組第三周教研活動(dòng)

本周四，英語組全體教師迎來了科組第三周教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容分為兩部分，首先是繪本閱讀專題培訓(xùn)，其次是畢業(yè)班工作會(huì)議。會(huì)議逐

2020-09-24

《A Cold Drink》

Tom and Ben play basketball all afternoon.Tom和Ben一下午都在打籃球。Now they want something cold to drink.現(xiàn)在他們想要喝

2020-07-25

炎出夏日，研出"真知"—記海口市第二十五小學(xué)四年級(jí)英語研究課風(fēng)采展示片段

5月，隨著學(xué)生返校復(fù)課，教學(xué)工作日漸正常，教研工作也在陸續(xù)開展，全校師生迎來了本學(xué)期的"研究月"。首先，貫徹安排，制定研究課

2020-05-31

?？谑械诙逍W(xué)英語學(xué)科 "悅讀.慧寫" 課程作業(yè)單⑨(四年級(jí))

同學(xué)們，今天我們來一起閱讀繪本《It is too hot》.畫面中的這個(gè)小朋友，因?yàn)樘鞖庋谉幔浅Ｏ肴ベI冰淇淋。而Tom表示并不想去，因

2020-03-17

"用心澆灌，靜待花開"——?？谑械诙逍W(xué)英語組"停課不停學(xué)"正在進(jìn)行時(shí)

疫情當(dāng)前，\"停課不停學(xué)，延學(xué)不延期\"的工作仍在繼續(xù)。由之前的舊知復(fù)習(xí)階段，進(jìn)入了新課的預(yù)習(xí)階段。為了更有效的指導(dǎo)教學(xué)方向，

2020-03-13

學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上 ——記2019年秋季小學(xué)英語外研版新標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)活動(dòng)(海口會(huì)場(chǎng))

九月，秋色怡人，金風(fēng)送爽。25號(hào)的這天，2019年秋季小學(xué)英語外研版新標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)活動(dòng)，在?？谑忻利惖臑I海九小如期開展。參加本

2019-09-25