在“旅行”中收獲成長——育才小學(xué)二年級期末表現(xiàn)性評價

當(dāng)期末評價遇上“旅行”主題，育才小學(xué)二年級的孩子們，在冬日清冽的微風(fēng)里開啟了一場特別的成長之旅。?在“我們?nèi)ヂ眯小钡娜の?/p>

2026-01-23

在童聲中尋度 于素養(yǎng)處立身——記育才小學(xué)一年級語文組專題講學(xué)活動

冬寒尚濃，新年的余韻尚未散去，鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)一年級語文組悄然開啟了一場別開生面的“尋聲”之旅。本次口語交際專題講學(xué)

2026-01-08

定格難忘瞬間，書寫心底珍藏——鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)三年級語文組專題講學(xué)

春風(fēng)化雨育桃李，教研深耕促成長。今天，我們齊聚一堂，開啟本次語文教研活動。語文課堂是學(xué)生與文字對話的橋梁，也是我們教學(xué)智

2025-12-19

細描巧畫，讓人物“立”起來——鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)五年級語文組專題講學(xué)

窗外寒風(fēng)料峭，室內(nèi)卻因教育的初心與相聚的喜悅而暖意融融。今天，鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)有幸迎來教研員白老師蒞臨指導(dǎo)，與全體語

2025-12-05

“詩承千年志，詞潤少年心”育才小學(xué)第六屆詩詞大會輕啟帷幕

初冬的校園里，詩意正隨著霜風(fēng)悄然生長——當(dāng)育才小學(xué)第六屆“詩承千年志，詞潤少年心”詩詞大會的帷幕輕啟，《小船謠》的舞步先

2025-11-28

批注——讓思維有痕，讓閱讀進階

“梧桐葉落，滿是秋意繾綣；朔風(fēng)初起，轉(zhuǎn)眼新冬又至。”為攻克策略單元，更好落實新課標(biāo)理念，探索大情境教學(xué)。11月14日上午，鄭

2024-11-14

創(chuàng)編傳統(tǒng)經(jīng)典 品悟文化蘊涵——五年級語文組專題講學(xué)

《禮記》曰，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。好課從“磨”出，精彩自“研”來。11月1日上午，鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)五年級語文組在

2024-11-01

百花競放沁芳菲 教壇新秀展風(fēng)采 ——育才小學(xué)語文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽

“深耕細耘篤前行，自有杏壇別樣紅?！睘榱舜龠M青年教師的專業(yè)化水平，進一步學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，提升課程核心素養(yǎng)的落地。3月2

2023-03-02

躬身入局 再攀登——中原區(qū)育才小學(xué)語文學(xué)科新學(xué)期工作會

冬將盡，春可期，二月人間，開啟學(xué)期新篇。為確保學(xué)期教學(xué)工作有序高效開展，2月20日下午，育才小學(xué)二樓報告廳內(nèi)，舉行了新學(xué)期語

2023-02-21

凝心聚力話復(fù)習(xí) 精準(zhǔn)有效促成長——鄭州市中原區(qū)育才小學(xué)語文學(xué)科期末復(fù)習(xí)教研會

冬日暖意融，教研意正濃。本學(xué)期的語文教學(xué)活動已接近尾聲，為了讓教師們在期末語文復(fù)習(xí)工作中更有針對性，讓學(xué)生在期末語文復(fù)習(xí)

2022-12-15