精準(zhǔn)復(fù)習(xí)謀策略 集思廣益增實效——畢業(yè)班專題復(fù)習(xí)研討

為扎實落實“雙減”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性與針對性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，共同探討復(fù)習(xí)課如何提質(zhì)高效，6月6日，譚

2023-06-06

向經(jīng)典致敬

就像做夢一樣，不，那不是夢，我是真真切切地來到了王崧舟老師的教學(xué)現(xiàn)場，我和坐在臺上的那群學(xué)生一樣，也儼然成了一個如饑似渴

2022-08-08

巧設(shè)學(xué)習(xí)情境，神游“詩意語文”

這次的桂林之行，得益于一位大師。提起這位大師，我不得不隆重介紹一下：王崧舟，“詩意語文”創(chuàng)始人，中央電視臺《百家講壇》主

2022-08-07

貴州省“國培計劃（2021）”——學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用線下集中研修活動

10月14日，貴州省“國培計劃（2021）”251坊的50名坊員齊聚在銅仁市印江縣實驗小學(xué)的錄播室里，開展貴州省“國培計劃（2021）”—

2021-10-20

不忘初心，揚(yáng)帆再起航

——中國國際文化交流基金會“黃廷方教育基金”教師培訓(xùn)項目—印江縣小學(xué)語文種子教師培養(yǎng)培訓(xùn)成果展示活動，2021年4月28日至30日

2021-10-20

不斷充電 提升自我

2020年11月14日，貴陽市實驗小學(xué)走進(jìn)印江縣實驗小學(xué)開展教育教學(xué)研討活動?；顒又校瑏碜再F陽市實驗小學(xué)的三位老師分別做了專題講

2020-11-14

“三教”引領(lǐng)“問題—情境”教學(xué)，妙筆盛開學(xué)習(xí)體驗之花

根據(jù)印江自治縣教育局《關(guān)于組織開展“三教”引領(lǐng)“情境—問題”中小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動的通知》，《貴州師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)

2020-11-09

疫情詩2首

借用可愛寶貝們的精美圖畫，你們太棒了！除夕，文/譚恩嬋，辭舊迎新聲震耳，良宵燈火影通明。毒魔肆虐神州急，勇士從容湖北寧。海

2020-02-23

譚恩嬋的美篇

——《讀書與信仰——談新時代背景下鄉(xiāng)村教師的成長路徑》培訓(xùn)心得，讀書，懂得感恩，作為一個名牌大學(xué)的高才生——楊華，在經(jīng)歷

2019-12-02

假日與友人去三花山采風(fēng)詩篇

云鵬雖已飄然去，迤邐三花萬代揚(yáng)。古跡何須尋出處，品文自可見輝煌。與友相約三花山，文/譚恩嬋，金秋覓友瘋狂至，銀杏迎秋喜弄裙

2019-11-10