匠心引領(lǐng)研道法 聚力賦能促成長(zhǎng)

為深入貫徹落實(shí)保德縣基礎(chǔ)教育課程研究與開(kāi)發(fā)服務(wù)質(zhì)量提升項(xiàng)目精神，全面提升縣域小學(xué)道法教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)課堂教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展

2026-04-14

聚焦核心素養(yǎng) 提升教學(xué)實(shí)效——數(shù)學(xué)學(xué)科專家面對(duì)面引領(lǐng)活動(dòng)

為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，保德縣教體局組織開(kāi)展專家進(jìn)校面對(duì)面指導(dǎo)活動(dòng)。4月9日至10日，數(shù)學(xué)專家親臨

2026-04-11

甘南之旅——快樂(lè)小“瘋”隊(duì)

2025年7月8日凌晨6點(diǎn)多，我們高中“弟兄”幾個(gè)懷揣著渴望重逢的急切愿望，踏上了去蘭州的旅途找我們的親同學(xué)王小平。一出高速這個(gè)

2025-07-23

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致抓常規(guī) 扎實(shí)有效促教學(xué)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)六月份常規(guī)檢查

六月的校園是綠意與生機(jī)交織的詩(shī)篇，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研之花悄然綻放。在教學(xué)教研工作中，教學(xué)常規(guī)工作既是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，更是學(xué)

2025-06-17

立足課堂 以賽促教——實(shí)驗(yàn)小學(xué)“青年骨干教師賽講活動(dòng)”

為了更好的踐行教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的合作意識(shí)與合作能力，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，同時(shí)為青年教師的成

2025-01-11

墨韻流彩于豪端——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師硬筆書(shū)法培訓(xùn)（第二期）

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第二期書(shū)法培訓(xùn)中，硬筆書(shū)法培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)盡顯教師們的專注與執(zhí)著。培訓(xùn)伊始，書(shū)法教師白老師詳細(xì)講解了硬筆書(shū)法的獨(dú)特筆

2024-12-13

墨韻傳薪火 師者書(shū)芳華——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

12月5日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)為提升教師的綜合素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)，精心組織開(kāi)展了教師書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)（第一期）校內(nèi)掀起了一股翰墨飄香的文化熱潮

2024-12-05

不負(fù)冬日學(xué)意濃 跟崗學(xué)習(xí)取真經(jīng)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四批跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

培訓(xùn)不只是學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)思維的盛宴。培訓(xùn)不只是為了提升，更是為了遇見(jiàn)更好的我們。2024年11月25日，我們滿懷期待地踏入了第四

2024-11-28

讓常規(guī)檢查成為一種習(xí)慣————實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二次常規(guī)檢查

11月18日實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織進(jìn)行本學(xué)期第二次教學(xué)常規(guī)檢查，針對(duì)檢查校委會(huì)提前進(jìn)行了周密的部署和精細(xì)的安排，此次檢查分設(shè)13個(gè)工作組

2024-11-21

課堂展風(fēng)采 教研促成長(zhǎng)—————實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)說(shuō)評(píng)議活動(dòng)紀(jì)實(shí)

相互學(xué)習(xí)是最好的遇見(jiàn)、共同成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景，教研活動(dòng)是教師最為堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)平臺(tái)，為進(jìn)一步夯實(shí)教師駕馭課堂的基本功，提升全體

2024-10-29