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【康安課題】《六年級(jí)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀任務(wù)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用實(shí)踐研究》之《騎鵝旅行記》導(dǎo)讀課
為深化課題研究實(shí)效,破解教學(xué)實(shí)踐難題,搭建教師交流成長(zhǎng)平臺(tái),??谑行阌^(qū)康安學(xué)校《六年級(jí)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀任務(wù)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
2026-03-31
3627 23 0其他【康安教研】??谑行阌^(qū)康安學(xué)校六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)第一次檢查反饋
快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)半,為了檢查同學(xué)們?cè)谶^(guò)去的寒假中是否認(rèn)真完成寒假作業(yè),做到放松學(xué)習(xí)兩不誤,六年級(jí)語(yǔ)文備課組在教務(wù)處的統(tǒng)一
2026-02-09
3703 34 0其他【康安教研】專(zhuān)家引領(lǐng)促提升,整本書(shū)閱讀明方向——海南省小學(xué)語(yǔ)文教研員王琴玉老師入校指導(dǎo)整本書(shū)閱讀推進(jìn)課
為深入探索整本書(shū)閱讀教學(xué)的有效路徑,提升語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)能力,12月18日,我校特邀請(qǐng)海南省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語(yǔ)文教研員、
2025-12-22
4194 20 0其他【康安教研】手抄報(bào)筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石——??谑行阌^(qū)康安學(xué)校六年級(jí)組推普活動(dòng)
“荷香銷(xiāo)晚夏,菊氣入新秋。”在這個(gè)秋意漸濃的九月,我們迎來(lái)了全國(guó)第28屆推廣普通話宣傳周。為扎實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng),大力弘揚(yáng)愛(ài)
2025-10-17
3573 21 0其他【康安教研】六年級(jí)語(yǔ)文組聽(tīng)莫玲玲老師視導(dǎo)課
2025年10月14日上午第二節(jié),六年級(jí)語(yǔ)文備課組全體成員及年級(jí)長(zhǎng)到六1班聽(tīng)本學(xué)期新進(jìn)教師莫玲玲老師的視導(dǎo)課。康安學(xué)校王曉燕校長(zhǎng)十
2025-10-17
3650 22 0其他【康安課題】《六年級(jí)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀任務(wù)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用實(shí)踐研究》之《愛(ài)的教育》導(dǎo)讀課
在蘊(yùn)藏著生機(jī)與活力的日子里,海口市秀英區(qū)康安學(xué)?!读昙?jí)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀任務(wù)單的設(shè)計(jì)與運(yùn)用實(shí)踐研究》課題組的成員們齊聚一堂
2025-10-17
3729 30 0其他【康安教研】教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——小學(xué)語(yǔ)文組2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中集中教研
為了提升教育教學(xué)質(zhì)量,督促教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找存在問(wèn)題及成因分析,幫助教師針對(duì)性謀劃提升質(zhì)量的措施,2025年5月6日上午,??谑行?/p>
2025-05-09
498 2 0其他【康安教研】教以共進(jìn) 研以致遠(yuǎn)——小學(xué)語(yǔ)文組期中集中教研
為了提升教育教學(xué)質(zhì)量,督促教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找存在問(wèn)題及成因分析,幫助教師針對(duì)性謀劃提升質(zhì)量的措施,2024年11月19日上午,??谑?/p>
2024-11-21
761 6 0其他【康安黨建】踐行教育家精神,勇?lián)耸姑?谑行阌^(qū)康安學(xué)校黨支部2024年10月份主題黨日活動(dòng)
海口市秀英區(qū)康安學(xué)校黨支部全體黨員、預(yù)備黨員、積極分子于2024年9月30日下午5點(diǎn)在學(xué)校黨員活動(dòng)室召開(kāi)10月份主題黨日活動(dòng),本次
2024-10-08
1005 3 0其他【康安教研】手抄報(bào)筑牢強(qiáng)國(guó)語(yǔ)言基石——??谑行阌^(qū)康安學(xué)校五年級(jí)組推普活動(dòng)
“荷香銷(xiāo)晚夏,菊氣入新秋。”在這個(gè)秋意漸濃的九月,我們迎來(lái)了全國(guó)第27屆推廣普通話宣傳周。為扎實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng),大力弘揚(yáng)愛(ài)
2024-09-19
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