春天在哪里？---幼兒康復(fù)班“最是一年春好處--走進(jìn)春天”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

春天在哪里呀　　春天在哪里　　春天在那青翠的山林里　　這里有紅花呀　　這里有綠草　　還有那會(huì)唱歌的小

2021-04-26

專家送寶促提升，教師勤學(xué)獲技能---大同地區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。大同地區(qū)特殊教育學(xué)校教師一行八人來(lái)到龍城，汲取知識(shí)，提高技能！專家理論結(jié)合實(shí)際，在講座中

2021-04-17

山西省教科院專家組蒞臨大同市特殊教育學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收心理健康特色校創(chuàng)建工作

2019年9月9日下午，山西省教科院徐小霞主任一行五人在大同市教研室主任孫義平和教研員龐潔琛陪同下來(lái)到大同市特殊教育學(xué)校進(jìn)行山

2019-09-29

[同美特校]家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的第一教育——大同市特殊教育學(xué)校家校共建心理健康講座

作為一所特殊教育學(xué)校之所以特殊，一是因?yàn)榻逃龑?duì)象的特殊，面對(duì)教育他們有不同的需求；二是因?yàn)閷?duì)教師要求的特殊，學(xué)校的教師除

2019-03-15

康復(fù)教育不僅需要愛(ài)還要有科學(xué)的愛(ài) ——大同市特殊教育學(xué)?？祻?fù)中心在探索中前進(jìn)

全國(guó)特殊教育的形勢(shì)在不斷變化，不斷發(fā)展，就教育對(duì)象而言與之前大為不同。大同特校康復(fù)中心的學(xué)前教育對(duì)象也悄然發(fā)生著變化，由

2018-11-07

專家送寶促提升，教師勤學(xué)獲技能---大同地區(qū)教師培訓(xùn)總結(jié)

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。大同地區(qū)特殊教育學(xué)校教師一行八人來(lái)到龍城，汲取知識(shí)，提高技能！專家理

2018-06-28

閱讀、悅心、約未來(lái)----康復(fù)中心教師讀書(shū)分享

讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑，可以是天地的沉浮，可以是……；讀書(shū)是一種德性，在理性的引導(dǎo)

2018-06-15

與閱讀相約，與快樂(lè)同行 ----圖書(shū)館全國(guó)助殘日走進(jìn)市特教學(xué)校

為了加強(qiáng)殘疾人公共文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)殘疾人文化權(quán)益均等化，在今年的“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，大同市圖書(shū)館、大同市少年兒童圖書(shū)館

2018-05-18

學(xué)雷鋒、共成長(zhǎng)，普特融合，友誼長(zhǎng)存

三月是充滿激情與活力的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的

2018-03-25

提升專業(yè)技能 成為雙師型教師-------大同市特殊教育學(xué)校康復(fù)處組織康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)

大同市特殊教育學(xué)校一直奉行“一切為了殘疾孩子康復(fù)”的理念，在教學(xué)中積極探索醫(yī)學(xué)康復(fù)和教育康復(fù)相結(jié)合的康復(fù)之路，自2014年以

2018-03-20