語文閱讀應考方法之一

語文應試，閱讀是重中之重，而高效閱讀的核心，在于具備閱讀速記能力。所謂閱讀速記，就是讀完文本后，能迅速抓住并記住主要內容

2026-03-27

擁抱Al≠放棄思考

——新時代教育數(shù)字化轉型的理性思考，杜學智，當前，人工智能正以前所未有的速度、廣度與深度融入經濟社會發(fā)展各領域，教育作為

2026-03-27

作文及其教學的學理分析

——基于思維外化本質的教學反思，杜學智，作文的本質并非文字技巧的簡單呈現(xiàn)，而是思維呈現(xiàn)、思想表達的外化過程。當前作文教學

2026-03-27

中考命題當嚴謹

——以2025某省學考《榜羅鎮(zhèn)》兩道選擇題為例，中考是選拔性考試，命題嚴謹是底線、是公信、是良心。2025年某省學業(yè)水平考試語文

2026-03-25

振興縣中，別拿清北數(shù)說事

“振興縣中”，別拿清北人數(shù)說事，杜學智，如今各地紛紛舉辦“振興縣中研討會”，標題宏大、口號響亮，緊扣“教育均衡”“鄉(xiāng)村振

2026-03-25

農村校職稱亂象

當“特級教師”成了權力的遮羞布，一一評職稱亂象，杜學智，在農村中小學，職稱評審早已偏離“以教為本”的初衷，異化為一場由權

2026-03-25

教育，為何出現(xiàn)“職業(yè)倦怠”

曾幾何時，教師被譽為“太陽底下最光輝的事業(yè)”，人們對教師滿懷敬意與期待，將其比作蠟燭、春蠶、引路人，認為教師手握知識火種

2026-03-24

如何在語文教學中 落實四大素養(yǎng)目標之四

“文化傳承與理解”的落實途徑和方法，杜學智，語文核心素養(yǎng)的四大維度——語言建構與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文

2026-03-24

如何在語文教學中 落實四大素養(yǎng)目標之三

“審美鑒賞與創(chuàng)造”的落實途徑與方法，杜學智，“審美鑒賞與創(chuàng)造”作為語文核心素養(yǎng)的重要組成部分，承載著涵養(yǎng)心靈、培育美感、

2026-03-24

勸

2026-03-23