聚力前行“集體備課”，探索新課堂浸潤(rùn)新理念——“新課標(biāo)”背景下小學(xué)英語(yǔ)大教研活動(dòng)·續(xù)

為了強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用，聚焦課堂教學(xué)變革，落實(shí)新課標(biāo)理念，提升教師專(zhuān)業(yè)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在教研室李老師的組

2023-04-07

齊聚寧教云 共研同提高——城關(guān)三小英語(yǔ)組線上教學(xué)交流主題教研

時(shí)光匆匆，忙忙碌碌，但不虛度。線上教學(xué)以來(lái)，城關(guān)三小英語(yǔ)組的教師們雖然未曾見(jiàn)面，但一直在有條不紊地開(kāi)展英語(yǔ)線上教學(xué)工作。

2022-11-30

展最美作業(yè) 促雙減實(shí)效——城關(guān)第三小學(xué)英語(yǔ)教研組特色作業(yè)展示交流主題教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

英語(yǔ)作業(yè)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充和延伸，是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，結(jié)合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（20

2022-11-04

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧 打造精彩課堂——城關(guān)第三小學(xué)集體備課交流研討活動(dòng)

集體備課是集眾人之智慧，采眾家之長(zhǎng)?？梢源龠M(jìn)有效課堂教學(xué)，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此，2022年10月20

2022-10-27

精準(zhǔn)分析促教學(xué) 落實(shí)核心提質(zhì)量——城關(guān)第三小學(xué)英語(yǔ)教研組教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

以質(zhì)量求生存，以反思促提升。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為全面總結(jié)反思上一學(xué)期我校英語(yǔ)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高英語(yǔ)學(xué)科教育教

2022-09-29

聚焦新課標(biāo) 領(lǐng)悟新理念 ——城關(guān)三小英語(yǔ)教研組學(xué)課標(biāo)系列主題教研活動(dòng)

為深入理解和落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的新理念、新要求、新變化，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，城關(guān)三小英語(yǔ)教研組在

2022-09-22

解讀課程標(biāo)準(zhǔn) 把握評(píng)價(jià)方向

為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，使教師更準(zhǔn)確、全面地理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新要求、新變化，落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)，

2022-09-08

分析研討 以思促教——城關(guān)三小英語(yǔ)教研組教學(xué)質(zhì)量研討活動(dòng)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為進(jìn)一步查找教育教學(xué)工作中的問(wèn)題和不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2022年3年10日

2022-03-10

競(jìng)優(yōu)課 展風(fēng)采 ——英語(yǔ)組"互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)"優(yōu)質(zhì)課比賽紀(jì)實(shí)

為了進(jìn)一步借助"互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)"教育推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，提升我組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)實(shí)效性，在學(xué)校教務(wù)處

2020-11-10

停課不停學(xué) 思維導(dǎo)圖助力學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí) ——城關(guān)第三小學(xué)英語(yǔ)教研組主題教研活動(dòng)

由于新冠肺炎疫情的影響，師生們“宅”在家里響應(yīng)自治區(qū)教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，通過(guò)空中課堂、縣級(jí)直播課、教學(xué)助手和微信

2020-04-08