【崇實十五】常規(guī)檢查優(yōu)教學，落實雙減促提升——十五小學開展教案作業(yè)常規(guī)檢查工作

抓常規(guī)，促質(zhì)量。為切實抓好常規(guī)教學這條主線，保障學校教學提質(zhì)增效，“雙減”政策扎實推進，及時發(fā)現(xiàn)、整改問題，營造一種比學

2023-04-27

第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》思維導圖（學生手繪稿）

本單元結(jié)束后，四(3)班開展了小數(shù)的意義和性質(zhì)的思維導圖的探究性作業(yè)。思維導圖是一種將思維形象化的方法。運用圖文并重的技巧，

2023-04-03

梓夏的美篇

《神筆馬良》由我國著名兒童文學作家、理論家洪汛濤于20世紀50年代創(chuàng)作，1980年獲第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎一等獎。后被編

2023-03-23

《七色花》讀書分享會

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。為了營造良好的閱讀氛圍，二(1)班開展了共讀一本書活動。課堂上，同學們有的繪聲繪色地講著書中

2023-03-09

【崇實·十五】以查促教助“雙減”，創(chuàng)新作業(yè)展風采——上饒市第十五小學常規(guī)作業(yè)檢查

作業(yè)是課堂教學的延伸和繼續(xù)，是落實課堂教學效果的“最后一公里”。自雙減政策落地以來，減少作業(yè)時長，豐富作業(yè)類型，創(chuàng)新作業(yè)

2022-11-25

【崇實·十五】分層作業(yè)巧設計?——“雙減”系列之“分層作業(yè)設計”

作業(yè)是承載學習內(nèi)容、體會學習方式、實踐過程性的學習任務，教師要把握預習、課堂、單元等不同學習時間的作業(yè)功能與特點，設計適

2022-11-18

讓思維看得見——第五單元《平行四邊形和梯形》思維導圖

數(shù)學是數(shù)字與圖形結(jié)合的一門學科，思維導圖是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，也是一種高效學習的思維工具。用思維導圖來整理

2022-11-18

【崇實·十五】不忘初心育桃李 三尺講臺寫春秋——“優(yōu)秀班主任”事跡吳靜

　　吳靜老師，現(xiàn)任上饒市第十五小學語文教師、德育處副主任。自入職以來一直擔任班主任工作，一片真心、一

2022-10-10

花開有時 潤物無聲——夏俊“優(yōu)秀班主任”事跡

夏俊，上饒市第十五小學數(shù)學教師。她本著“教育不是單一的教學，還要注重學生們的“德、智、體、美、勞”，更關注他們的靈魂及心

2022-10-10

【崇實十五】相約云教研 共促繁花開——上饒市第十五小學數(shù)學組線上培訓活動

“學習從來無捷徑，循序漸進登高峰”。為了更好地領會新修訂的義務教育數(shù)學課程標準精神，全面了解、把握新課標實質(zhì)和主要變化，

2022-09-11