弦歌不輟，芳華待灼————記柘榮縣教師進(jìn)修?！吧罡n堂研究，引領(lǐng)專業(yè)提升”讀書(shū)分享專題活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教育理念與實(shí)踐的創(chuàng)新融合，助推我縣教師專業(yè)提升，柘榮縣進(jìn)修學(xué)校于11月12日

2024-11-12

老師，您好——三年段部分學(xué)生美術(shù)作品展

9月，三年級(jí)的同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課堂上用自己的方式，繪制出自己心目中最美的老師，用畫(huà)筆為老師頒發(fā)一個(gè)特別的獎(jiǎng)，難忘師思，祝老師們

2024-09-09

“以我手中筆 作畫(huà)戰(zhàn)疫情”——柘榮縣第三小學(xué)師生攜手獻(xiàn)作致敬疫情一線工作者

新年伊始，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。疫情緊急，人命關(guān)天，不知疲倦的白衣天使和所有一線的勇士們晝夜奔忙

2020-02-06

《風(fēng)來(lái)了》 上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 林建鳳

1.學(xué)習(xí)表現(xiàn)風(fēng)吹來(lái)時(shí)周圍事物和人物的變化，2.培養(yǎng)對(duì)大自然、對(duì)生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想象能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力，3.培養(yǎng)熱愛(ài)

2019-12-18

《農(nóng)家樂(lè)》 泉州市晉江市陳埭鎮(zhèn)花廳口小學(xué) 賴姍華

《農(nóng)家樂(lè)》是湖南美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)《美術(shù)》,屬于“造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課主要是描繪收獲的季節(jié)里,麥穗金黃,瓜果

2019-12-18

《自畫(huà)像》 黃柏中心校 游佳佳

1、知識(shí)技能:初步了解自己頭部的外形特點(diǎn),能抓住自己的頭部特征,仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)和畫(huà)出人物形象。2、過(guò)程和方法:能仔細(xì)觀察,嘗試

2019-12-18

《花格子小牛》 柘榮縣第四小學(xué) 吳雅莉

《花格子小?！肥窍娼贪娑昙?jí)上冊(cè)冊(cè)第13課。本課是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生初步接觸裝飾色彩的設(shè)計(jì)制作課目,旨在讓學(xué)生利用格子紋樣進(jìn)色彩

2019-12-18

《六面怪臉》柘榮縣第二小學(xué) 陳亞超

教材分析:本課是通過(guò)實(shí)際操作完成“六邊形三角椎體”的造型,然后,發(fā)揮大膽想象進(jìn)行描繪添加,創(chuàng)造出一種奇形怪狀的臉譜形象。這種

2019-12-18

《這個(gè)地道有點(diǎn)怪》 柘榮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 林端增

本課是《美術(shù)》(湘版)四年級(jí)上冊(cè)第15課教學(xué)內(nèi)容,屬于“造型表現(xiàn)\"學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生探尋多種想象的途徑,激發(fā)發(fā)散思維,構(gòu)

2019-12-14

《線條的表現(xiàn)》柘榮縣第一小學(xué)

知識(shí)目標(biāo):提高了對(duì)線條這一藝術(shù)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí),了解了線的表現(xiàn)力和形式美感。能力目標(biāo):體驗(yàn)、感受線條的表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想

2019-12-14