反彈的真相

很多家長(zhǎng)說(shuō)：我家孩子認(rèn)真寫能寫好，但他不認(rèn)真呀！言下之意，寫不好歸因于態(tài)度問(wèn)題。我講一個(gè)現(xiàn)象。古人寫公文，用規(guī)矩的正楷；

2026-05-30

后記

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，后記，這個(gè)女孩和她的同伴們，用十天的集訓(xùn)和一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，讓我認(rèn)清了一個(gè)真相。我們

2026-05-29

我們仨

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，我們仨，如果孩子是一粒種子，家長(zhǎng)既是種子的提供者，又是種子生長(zhǎng)的環(huán)境；老師就是大家

2026-05-28

反彈的解藥

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，反彈的解藥，說(shuō)起來(lái)，反彈幾乎是不可避免的。問(wèn)題的關(guān)鍵，是讓它可控。十天集訓(xùn)結(jié)束，學(xué)

2026-05-27

突破反彈

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，突破反彈，2025年暑假，她與兒時(shí)的伙伴同期參加集訓(xùn)。朋友相聚，必有好戲。他倆竟心照不

2026-05-26

反彈的困境

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，反彈的困境，從2023年暑假到2025年年初的寒假，我辦了四期集訓(xùn)。每期結(jié)束后，我都贈(zèng)送一

2026-05-25

三連跳

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，三連跳，開學(xué)一個(gè)多月后，課業(yè)逐漸加重，孩子們的字開始變得有些潦草。家長(zhǎng)們有點(diǎn)慌神。

2026-05-24

少則得

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，少則得，集訓(xùn)幾節(jié)課后，看到孩子的書寫有了可喜的進(jìn)步，家長(zhǎng)往往會(huì)提出新要求：“握筆姿

2026-05-23

跨者不行

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，跨者不行，《道德經(jīng)》有言：“跂者不立，跨者不行?！贝蟀自捑褪牵乎谄鹉_站不穩(wěn)，邁大步

2026-05-22

如約而來(lái)

曾經(jīng)為卷面扣分發(fā)愁如今憑書寫過(guò)硬出彩，?如約而來(lái)，2025年暑假，她如約而來(lái)。第一節(jié)課后的上午，家長(zhǎng)發(fā)來(lái)幾段長(zhǎng)語(yǔ)音，隔著屏幕

2026-05-21