高效的學(xué)習(xí)，發(fā)生在“剪輯”的時(shí)候

我們睡著以后，大腦并沒(méi)有休息。它干了一件特別重要的事：回放。它把白天錄的那些“粗糙錄像”，拿出來(lái)，一遍一遍地回放?；胤诺?/p>

2026-03-24

規(guī)范的雙姿，從足安開(kāi)始（三）

兩節(jié)課，讓勾腕男生不治而愈的案例，使我深受觸動(dòng)，忍不住想探究其背后的原因。于是，我坐在椅子上反復(fù)體會(huì)。先感受不“足安”的

2026-03-23

為啥“別人家的孩子”學(xué)習(xí)好？

我們經(jīng)常羨慕“別人家的孩子”，玩的好，睡的早，考試成績(jī)還好，恨自己的娃咋沒(méi)長(zhǎng)人家的好腦子？別忙著貶低咱自己的娃，興許和別

2026-03-23

玩的透和學(xué)的好

學(xué)習(xí)和休息，像呼吸。學(xué)習(xí)是吸，休息是呼。呼不透的人，也吸不深。如果孩子長(zhǎng)期處于作業(yè)壓力之下，永遠(yuǎn)都是“半呼半吸”的狀態(tài)—

2026-03-22

規(guī)范的雙姿，從足安開(kāi)始（二）

姿勢(shì)不對(duì)，練字白費(fèi)。說(shuō)的是雙姿對(duì)書(shū)寫(xiě)的重要作用。可是，一尺一拳一寸的效果，也確實(shí)不盡人意呀！我決定換一條路走。上課時(shí)，我

2026-03-21

真正的學(xué)習(xí)，發(fā)生在休息時(shí)間～有沒(méi)有被驚嚇？

放假七天完全沒(méi)有作業(yè)，學(xué)的知識(shí)會(huì)忘記嗎？查了資料才知道：學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段——白天練習(xí)建立臨時(shí)通路，晚上睡眠把這些通路固化下

2026-03-21

屏幕前的家長(zhǎng)，您想知道嗎？

那個(gè)說(shuō)學(xué)校放七天假完全不留作業(yè)的校長(zhǎng)，讓我很震撼，也很擔(dān)心：我擔(dān)心影響學(xué)生考試成績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)罵，被家長(zhǎng)舉報(bào)。于是，趕緊上網(wǎng)查

2026-03-20

歡迎留下評(píng)論和意見(jiàn) ????

昨天刷到一個(gè)小視頻，說(shuō)是有一個(gè)小學(xué)，校長(zhǎng)宣布：學(xué)校春假加上清明小長(zhǎng)假，一共是七天，學(xué)校不僅放假，而且不留作業(yè)，盡情享受春

2026-03-19

規(guī)范的雙姿，從足安開(kāi)始（一）

多年前，與一位資深小學(xué)教師交談。那天交談的內(nèi)容，大多內(nèi)容都不記得了，只有她說(shuō)的那一句：\"規(guī)范的雙姿，從足安開(kāi)始。\"始終讓我

2026-03-19

筆順的終極目標(biāo)，是順手（八）

可能有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：這幾個(gè)游戲，就是讓孩子跑來(lái)跑去，搭積木，走格子，就能把筆順練好?其實(shí)，游戲并不能直接讓孩子學(xué)會(huì)筆順，而是建

2026-03-17