別出心裁妙趣生，此時(shí)無生勝有生——湖村小學(xué)骨干教師“無生試講”課堂

青春“新”起點(diǎn)，成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)，為加強(qiáng)我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，也為了更好地為骨干教師合理的安排工作任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，我校特此開

2023-02-23

聚巧思以促成長(zhǎng)，匯眾智共待花開—— 湖村小學(xué)數(shù)學(xué)公開課磨課

“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。為了更好的實(shí)施課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流、推動(dòng)學(xué)校教研工作的開展、鍛煉

2022-11-24

精磨細(xì)研提素養(yǎng)，百人說課展英姿———湖村小學(xué)“百人”說課系列之?dāng)?shù)學(xué)組說課

為提升青年教師教學(xué)基本功，結(jié)合新課改教育培養(yǎng)目標(biāo)，提高課堂設(shè)計(jì)能力和育人實(shí)踐能力，11月16日，湖村小學(xué)“百人說課”數(shù)學(xué)組說

2022-11-16

湖村小學(xué) 曾軒轅的美篇

2022-09-30

新秀見面初綻芳華，篤力前行大展風(fēng)采 ——湖村小學(xué)新教師見面課

為深入了解新教師課堂教學(xué)情況，提升新教師的課堂教學(xué)能力，幫助新教師迅速成長(zhǎng)，湖村小學(xué)于9月21日和9月22日開展了新教師見面課

2022-09-22

【校園防火墻】——小學(xué)課外讀物12條負(fù)面清單

日前，教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，建立中小學(xué)生問題課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，列出不得推薦或選用為中小

2022-05-23

精雕玉琢磨優(yōu)課，美美與共競(jìng)風(fēng)流——湖村小學(xué)舉行全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽

“數(shù)”雖無形,“學(xué)”則無盡;“建”于思維,“?！狈秮頎?zhēng)。為提高我校數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平，提升教師專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)

2022-03-09

乘“雙減”之舟起航，匯赤誠(chéng)之愛思索——湖村小學(xué)召開雙減下的常規(guī)工作研討會(huì)

在“雙減”工作方針的指引下，湖村鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、凸顯個(gè)性批改，從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2022-02-24

線上教研促成長(zhǎng)，靜候春暖花開時(shí)——湖村小學(xué)線上教研活動(dòng)（二）

疫情尚未結(jié)束，線上教育仍在繼續(xù)。在這個(gè)特殊的疫情防控時(shí)期，雖然教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，但老師們對(duì)待教學(xué)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度始終

2021-11-17

課堂磨練展風(fēng)采，聽課議課促成長(zhǎng)——“深度學(xué)習(xí)”之湖村鄉(xiāng)中心小學(xué)二、五年級(jí)公開課

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)高效課堂的深入研究，2021年10月27號(hào)，湖村中心小學(xué)開展了二、五年

2021-10-27