我是小小建筑師

區(qū)域游戲時，霖霖來到了建構(gòu)區(qū)，選擇長方體積木進(jìn)行壘高，在壘高過程中，他的兩只手分別扶住上、下兩塊積木，搭到第四塊積木時，

2023-09-21

不是花中偏愛菊 此花開盡更無花

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，很多花兒都開始凋謝了。正當(dāng)人們感到些許落寞和惆悵時，菊花毫不吝嗇地吐露著芬芳。暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊

2022-12-21

家園攜手 共待花開——連云港市柘汪中心幼兒園家長學(xué)校主題教育活動

“家庭教育才是無微不至的素質(zhì)教育。那樣的素質(zhì)教育，再好的老師也代替不了?！保铺焓障纳?，木葉動秋聲，在這美好的日子里，讓

2022-09-23

“篤行致遠(yuǎn) 學(xué)無止境”連云港市塔山中心幼兒園暑期培訓(xùn)（六）

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》引導(dǎo)本園教師主動思考：集體教學(xué)活動的價值？探索集體教學(xué)活動的指導(dǎo)策略，進(jìn)一步提

2022-08-26

"預(yù)防在心，保健在行"——連云港市塔山中心幼兒園幼兒園暑期培訓(xùn)（三）

衛(wèi)生保健，是幼兒園工作中的重要組成部分。為加強我園衛(wèi)生保健工作，切實提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生保健

2022-08-23

《觀察嬰幼兒的游戲圖式》

2022年6月19日，本組（第一組——乘風(fēng)破浪組）圍繞徐麗園長贈予的《觀察嬰幼兒的游戲圖式》——支持和拓展兒童的學(xué)習(xí)這本書，進(jìn)行

2022-06-20

深入繪本 從“閱讀”走向“閱讀+”

2022年6月16日，在徐麗園長的帶領(lǐng)下，贛榆區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師培育站培訓(xùn)活動——《繪本資源有效利用的實踐與反思》在塔山中心幼

2022-06-16

繪本——生命詩意的靈魂

2022年6月6日，本組培育站學(xué)員圍繞徐麗園長贈予的繪本進(jìn)行研討學(xué)習(xí)：主題1：如何有效開展繪本閱讀活動？主題2：針對繪本故事書如

2022-06-09

第一組線上研討《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)——班級環(huán)境》（下）

在上次共讀活動以后，2022年1月5日，徐麗園長又帶我們《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)——班級環(huán)境》（下）有了第一本書的學(xué)習(xí)和實踐，我們對第

2022-05-15

第一組線上研討《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)——班級環(huán)境》（上）

2021年11月16日，徐麗園長帶領(lǐng)我們共讀了《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)——班級環(huán)境》，并且分享了自己對于這本書的理解與感悟：“過去的環(huán)境

2022-05-15