“教”以育人，“研”以提升—張要鵬鄉(xiāng)村首席教師小學(xué)英語(yǔ)工作室

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘檫M(jìn)一步踐行新課標(biāo)理念，提升教師教學(xué)教研能力，2025年5月16日上午，“張要鵬鄉(xiāng)村首席教師

2025-05-16

功夫不負(fù)有心人，靜待云開(kāi)“疫”散時(shí)

雖然網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行三周了，但我校老師們的教學(xué)熱情卻絲毫沒(méi)有減退。每次上網(wǎng)課之前都精心準(zhǔn)備適合學(xué)生學(xué)情的學(xué)習(xí)資料?；蚴抢镁W(wǎng)

2022-10-28

名師傳經(jīng)，如獲至寶

今年一聽(tīng)說(shuō)有班主任培訓(xùn)就立刻報(bào)名了，因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)更多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)運(yùn)用到我的工作中。今天是第一天培訓(xùn)，聽(tīng)了兩位老師的分享

2022-08-05

二年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展

本周，學(xué)校對(duì)各班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了常規(guī)檢查。在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一批高質(zhì)量的優(yōu)秀作業(yè)，特此展示，希望其他同學(xué)向這些同學(xué)看齊！

2022-03-21

期末教育敘事——溫礦利 2021.7

時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲了。本學(xué)期工作很充實(shí)，收獲也很多，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)

2021-06-28

期末總結(jié)

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本年度在“培優(yōu)扶差”工作過(guò)程中，我根據(jù)班級(jí)的基本情景，針對(duì)班上

2021-06-27

She goes to school on mondays教學(xué)反思

三年級(jí)下冊(cè)第五模塊需要掌握的內(nèi)容比較多，在備課的時(shí)候我就有點(diǎn)疑惑，怎樣導(dǎo)入新課才能讓學(xué)生更容易接受？創(chuàng)設(shè)怎樣的一個(gè)情境才

2021-06-06

《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)反思

24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)是本單元教學(xué)的一個(gè)重難點(diǎn)，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)24時(shí)計(jì)時(shí)法與普

2021-05-28

《火燒云》教學(xué)反思

《火燒云》是現(xiàn)代女作家蕭紅寫(xiě)的一篇寫(xiě)景的文章，作者采用動(dòng)、靜結(jié)合的手法，向我們描繪了晚飯過(guò)后，火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中

2021-05-25

《小數(shù)大小的比較》課后反思

小數(shù)大小比較的方法:比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分，小數(shù)

2021-05-24