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樂(lè)考嘉年華 闖關(guān)趣無(wú)限——華村完小樂(lè)考活動(dòng)
夏木陰陰,蟬鳴陣陣,又到盛夏六月天!為貫徹落實(shí)“雙減”政策,提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7月2日華村完小一二年
2025-07-02
3645 20 0其它凝聚教師智慧,提升教學(xué)質(zhì)量——保太鎮(zhèn)中心校舉行四年級(jí)集體備課活動(dòng)
為提升教學(xué)質(zhì)量,凝聚教師智慧,11月27日,保太鎮(zhèn)中心校積極組織開(kāi)展了四年級(jí)語(yǔ)文第七單元集體備課活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦教學(xué)研討,
2024-11-27
429 2 0其它同臺(tái)展風(fēng)采,“語(yǔ)”你共前行——平邑縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策,培養(yǎng)語(yǔ)文教師的綜合素養(yǎng),提高語(yǔ)文教師教育教學(xué)能力,讓語(yǔ)文教師有一個(gè)展示自我,鍛煉自我,互相學(xué)
2023-12-05
525 4 0其它立足常規(guī),提升質(zhì)量——保太鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)到華村完小進(jìn)行常規(guī)督查
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)常規(guī)工作更加精致化,保太鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)于9月14日
2023-09-14
519 4 0其它【保太中心校 高新婷】思維導(dǎo)圖展風(fēng)采,促智慧之迸發(fā)——保太鎮(zhèn)中心校蓓蕾讀書(shū)工程之教師整本書(shū)閱讀思維導(dǎo)圖評(píng)比
思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具,它簡(jiǎn)單卻又極其有效。為了很好的構(gòu)建知識(shí)體系,清晰的明確知識(shí)關(guān)系,有效的進(jìn)行
2023-03-28
434 5 0其它【保太鎮(zhèn)中心校 高新婷】保太鎮(zhèn)中心校精致化管理校校行——華村完小篇
為進(jìn)一步推進(jìn)生本課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師素質(zhì)和促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng),探索課堂教學(xué)新實(shí)踐,保太鎮(zhèn)中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)于3月1
2023-03-14
22 0 0其它【保太鎮(zhèn)中心校 高新婷】聚焦問(wèn)題解決,促進(jìn)質(zhì)量提升——記保太鎮(zhèn)中心校二年級(jí)問(wèn)題研討會(huì)
三月,春意盎然,為了更好地保障語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,打造高效的語(yǔ)文課堂,促進(jìn)教師之間的專業(yè)化成長(zhǎng),保太鎮(zhèn)中心校于3月1日上午開(kāi)展了
2023-03-01
647 9 0其它【保太鎮(zhèn)中心校 高新婷】踐行新課標(biāo),推進(jìn)生本+悅課堂——保太鎮(zhèn)中心校精致化管理校校行
為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,促進(jìn)教育教學(xué)的精致化,保太鎮(zhèn)中心校教研室一行人于9月27日來(lái)保太鎮(zhèn)華村完小指導(dǎo)交流工作
2022-09-27
292 7 0其它【保太鎮(zhèn)中心校 高新婷】聚焦新課標(biāo),開(kāi)啟新征程——記保太鎮(zhèn)中心?!皩W(xué)課標(biāo),講課標(biāo)”暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)
秋風(fēng)習(xí)習(xí),在這個(gè)涼爽而又美麗的季節(jié)里,保太鎮(zhèn)中心校迎來(lái)了新學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)。為了提高我鎮(zhèn)語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng),使《義務(wù)教育
2022-08-31
309 10 0其它【保太鎮(zhèn)中心校 高新婷】新學(xué)期,新征程——保太鎮(zhèn)華村完小精心備開(kāi)學(xué)
新學(xué)期悄然而至,我們又將在美麗的校園共同迎接新的開(kāi)始。為了確保新學(xué)期工作順利開(kāi)展,我校積極準(zhǔn)備,精準(zhǔn)部署。為了更好地貫徹
2022-08-29
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