基于前測(cè) 溝通數(shù)的聯(lián)系 把握知識(shí)本質(zhì)――《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》課例研究

2019年5月10日上午，回到工作24年的母校，給三年級(jí)小學(xué)生上了一節(jié)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》的數(shù)學(xué)課。感謝親人們的熱情款待，感謝孩子們的積極

2019-05-10

陳鳳琴的美篇

教學(xué)本課前對(duì)教師進(jìn)行了訪談，老師的困惑：學(xué)生熟記了面積的公式和單位，并會(huì)熟練進(jìn)行面積單位的換算，可是一遇到習(xí)題變式，就會(huì)

2019-04-19

流動(dòng)的教室

4月18日是我鄭州學(xué)習(xí)回來的第一天，帶著大量的新信息和疲憊身體，很早來到學(xué)校開始工作（三天沒在學(xué)校感覺落下很多的活）。一個(gè)手

2019-04-18

南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授 賀曉星 講座 2019年4月17日

賀曉星：1962年生于浙江省嘉興市。1980年考入華東師范大學(xué)教育系，1982年公派留學(xué)日本，在廣島大學(xué)教育學(xué)部，先后獲得教育學(xué)學(xué)士

2019-04-17

《中小學(xué)管理》雜志編輯部主任在艾瑞德開展“中小學(xué)管理寫作”工作坊

教育家書院榮幸請(qǐng)來《中小學(xué)管理》管理雜志社編輯部謝凡主任、崔若峰主任、王淑清主任、楊曉夢(mèng)主任。謝凡主任一行四人與郭教授給

2019-04-17

2019年4月15日深度了解艾瑞德――自然生長教育

來到學(xué)校，被干凈、有序、讀書的校園吸引。進(jìn)校時(shí)，正趕上孩子們上學(xué)的時(shí)間，偶遇一位小朋友合影，雖然不知道她的名字，不認(rèn)生，

2019-04-15

教育家書院2019春季第一站――走進(jìn)艾瑞德國際學(xué)校

“教育家書院”的專家、兼職研究員的春季常規(guī)學(xué)術(shù)活動(dòng)在鄭州艾瑞德國際學(xué)校舉行，著名教育家顧明遠(yuǎn)先生指導(dǎo)并做專家報(bào)告，郭華院

2019-04-14

用心教書 用情育人 ――提高教學(xué)質(zhì)量的方法與策略

三分教七分管，班級(jí)管理與課堂教學(xué)相輔相成，互為依托，班級(jí)管理多說說：說自己提要求做決定目的；巧監(jiān)督：評(píng)選交流小能手，讓孩

2019-04-11