班級群里還是需要我的動起來

這段時間，節(jié)奏有點快步伐有點趕，此刻看著群里家長的點贊，突然發(fā)現(xiàn)，哦！原來我好久沒在班級群里及時發(fā)布孩子的學習狀況了。家

2026-03-27

我要重新“愛上她”

早上，剛來到教室，王若曦就拿著一個火龍果和一張紙遞給我，“老師，這是，諾給你的?！保粗t紅的嫩嫩的火龍果，我的思緒陷入

2026-03-27

破天荒的看到他

早上，一路飛奔，從一樓一口氣爬到三樓，不急，今天比昨天早來了幾分鐘，放慢腳步，調(diào)整呼吸，打開手機，瀏覽班級群，呀！不可思

2026-03-27

又被溫暖了呀

延時課，最后一節(jié)課，孩子們做完練習冊，我又深情地和孩子們分享了我聽到的看到的小優(yōu)秀。善良有愛的小奕澤——數(shù)學老師上完課，

2026-03-27

我開始行動了

今天，我終于做了這個決定——走近她，拯救她。在大課間的時候我先給她的媽媽發(fā)了一條信息“在嗎？從開學到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)咱丫頭學

2026-03-27

點點的無力感

剛剛，又給孩子上了大半節(jié)的“政治課”，本來是打算直接講新課的，但，進到教室看到孩子們的狀態(tài)尤其那幾個孩子的狀態(tài)，又管不住

2026-03-27

優(yōu)秀也有麻煩啊

最近這幾天，我的三個優(yōu)秀娃子遇到了一點“麻煩”哦，羽夕、俊賀還有若彤是我校音樂社團的學生，是音樂老師當時親自班級選中的學

2026-03-27

持續(xù)力的力量

大課間，出操，剛站到教室門口，她靦腆又夾帶著不好意思地走進我，塞給我一張小紙條，紙條里又緊實地包裹著一顆小小的糖。還沒打

2026-03-27

愛臭美的小女生

五年級的娃子哦，真是發(fā)現(xiàn)一歲一個樣，四年級剛接觸他們的時候，感覺他們都還是小小的寶貝，每天天真無邪的大大的笑容，還有太多

2026-03-27

“還你一個聽話的小林子”

依舊，放學的路口，我們獨有的秘密交流小通道——小紙條，又在我和孩子們之間穿梭了起來。這次有點點的特別，小紙條的主人拜托他

2026-03-27