清明時節(jié)話清明 我以我行寄哀思 ——開發(fā)區(qū)第六小學(xué)“清明節(jié)”活動紀(jì)實

細雨綿綿猶如淚光，樹葉隨風(fēng)擺動，又是一季青草綠，又是一年清明時。作為我國重要傳統(tǒng)節(jié)日的清明節(jié)，是掃墓祭祖，追思先人，或踏

2022-04-04

動手動腦學(xué)制作 花開童年展翅飛——煙臺開發(fā)區(qū)第六小學(xué)三年級藝術(shù)制作活動紀(jì)實

美是一種形式，一種價值，也是一種生命的體驗。美育的本質(zhì)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會和自然之美。近日，為了培養(yǎng)孩子們感受美、創(chuàng)造美

2021-12-03

翰墨飄香 快樂讀寫——第六小學(xué)二年級級部讀書學(xué)習(xí)活動紀(jì)實

讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金；不是道人來引笑,周情孔思正追尋。揮別冬日的寒冷，洗盡昔年的鉛華，歲月終不會辜負每一位星空里

2021-02-24

翰墨飄香 快樂讀寫——第六小學(xué)二年級級部讀書學(xué)習(xí)活動紀(jì)實

讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金；不是道人來引笑,周情孔思正追尋。揮別冬日的寒冷，洗盡昔年的鉛華，歲月終不會辜負每一位星空里

2020-08-06

開發(fā)區(qū)第六小學(xué)開展 “濃情端午粽飄香，尋根溯源話傳承” 端午節(jié)實踐活動

“端午臨中夏，時清日復(fù)長。”粽子飄香，古風(fēng)流長，為大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，用

2020-06-23

溫暖心靈，靜待花開——開發(fā)區(qū)第六小學(xué)“5·25心理健康日”開學(xué)復(fù)課心理班會紀(jì)實

小草掙扎著探出貧瘠的土地，無懼驕陽烈烈，他明白，會有雨來的時候；海燕如同黑色的閃電，搏擊長空幾度，他明白，會有風(fēng)停的時候

2020-05-25

節(jié)約用水，節(jié)約生命—第六小學(xué)線上升旗活動紀(jì)實

當(dāng)窗外的樹，沉睡了整個春天，光禿的枝丫不再綠意盎然。當(dāng)干枯的小河，不再隨季節(jié)輪換，河床的石頭堅守著空洞的美感。當(dāng)天空的鳥

2020-04-27

端端正正寫字，堂堂正正做人 ——開發(fā)區(qū)第六小學(xué)一年級寫字作品展示

學(xué)寫字，要記牢，頭正腰直腿放好。正確執(zhí)筆很重要，一尺一拳一寸高。我們一年級的小豆豆們，在疫情期間，也做到了“停課不停學(xué)”

2020-03-12

以夢為馬，不負韶華——開發(fā)區(qū)第六小學(xué)一年級“寒假讀書活動”紀(jì)實

當(dāng)彩鳳飄上雕鸞的新屋，當(dāng)新桃換上昔年的舊符，當(dāng)新年的鐘聲響徹寂靜的夜，當(dāng)雄偉的山河迎來壯麗的復(fù)蘇。有一群追夢的孩子，他們

2020-01-15

靜心閱讀，用心成長 ——開發(fā)區(qū)第六小學(xué)暑期閱讀活動總覽

生活需要節(jié)奏，讀書亦有步驟。孩子們在老師的號召下，秉承“三個一”的閱讀方法：每天至少讀半小時的書，每周至少讀一本書，每月

2019-07-31