恪盡職守 有“備”而來——記四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

為了提高課堂效率，提升教師教書育人的綜合本領(lǐng)，準(zhǔn)確把握教材目標(biāo)和重難點(diǎn)，2022年9月1日，椰博小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師們齊聚西區(qū)二

2023-05-26

課堂展風(fēng)采 教研促成長——椰博名師吳玲工作室研討課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了提高工作室成員教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂，2022年6月8日上午椰博名師吳玲工作室開展了一次聽評課活動(dòng)。本次

2022-06-13

星星火炬指方向，紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)掳槌砷L——三（1）追夢中隊(duì)爭章啟動(dòng)及評選結(jié)果紀(jì)實(shí)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任的監(jiān)督下，三（1）班的同學(xué)們通過自己的努力，在爭章手冊上留下足跡，用自己的實(shí)際行動(dòng)爭得了“紅領(lǐng)

2021-12-30

課堂展風(fēng)采，教研促成長——椰博小學(xué)三～五年級數(shù)學(xué)組集體備課紀(jì)實(shí)

2021年9月8日，椰博小學(xué)三～五年級數(shù)學(xué)老師齊聚一堂，聽了張瑩瑩老師的《解決問題的策略》這一課，并積極參與評課議課。張老師激

2021-09-09

聚焦教材，促進(jìn)內(nèi)核力提升——椰博小學(xué)暑期“智育書院”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)能力提升主題培訓(xùn)活動(dòng)（三）

2021年8月24日上午，椰博小學(xué)2021暑期“智育書院”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)能力提升主題培訓(xùn)活動(dòng)第三場在報(bào)告廳拉開帷幕，全體教師

2021-08-24

匯報(bào)交流促成長，青年教師展風(fēng)采——椰博小學(xué)新教師個(gè)人成長匯報(bào)活動(dòng)紀(jì)要紀(jì)要

為了促進(jìn)新教師的成長，2021年5月29日下午?？谑协偵絽^(qū)椰博小學(xué)全體教師在體育館聆聽了6位新教師的個(gè)人成長匯報(bào)?；顒?dòng)方案，本次

2021-05-30

以解決問題為導(dǎo)向，積極推進(jìn)小課題研究進(jìn)程——課題階段性會(huì)議紀(jì)要（一）

為了改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)老師們積極開展小課題研究，我校教師發(fā)展中心于4月25日下午5：30在二樓會(huì)議室

2021-04-26

課堂展風(fēng)采 教研促成長——椰博小學(xué)數(shù)學(xué)組第二次研究課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

3月17日上午，椰博小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚體育館，開展了第二次教研活動(dòng)。此次教研活動(dòng)以展示課為載體，探討教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法

2021-03-17

朝向未來，為你設(shè)計(jì)—椰博小學(xué)二年級寒假宅家課程之“數(shù)”你最牛（四）

傳說，酒商賣出一定量的酒后，就在酒桶上畫一條短短的橫線。等他往酒桶里灌回一定量的酒后，就在短線上添一條豎線。后來，人們紛

2021-02-03

朝向未來，為你設(shè)計(jì)—椰博小學(xué)二年級寒假宅家課程之“數(shù)”你最牛（三）

很久以前，人們沒有幫助他們測量東西的尺子或秤。因此，他們用他們擁有的東西去測量，也就是他們的手臂、手和腳！試著用你的腳測

2021-02-01