【課程故事】——“風”狂探秘

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出：幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。孩子們對大自然中各種

2023-12-12

中三班課程故事——《赴一場秋葉的約會》

大自然、大社會都是活教材，要解放兒童的雙手和大腦，解放兒童的空間與時間，讓兒童到廣闊的自然界和社會中去探索，在積極的探索

2023-11-05

“食”刻相伴 光盤行動

幼兒已入園很長一段時間，在這段時間內(nèi)我們發(fā)現(xiàn)孩子的適應能力很好，午餐時多數(shù)幼兒也能吃完自己的飯，但時常常會聽到小朋友說“

2023-10-07

我的小手真能干

小班幼兒的自我意識已開始萌芽，隨著認知水平和生活自理能力的提高，幼兒對自己的小手表現(xiàn)出一定的探究欲望，孩子們七嘴八舌的討

2023-05-10

《整理小達人》—小三班勞動課程故事

每次游戲結束后，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)游戲材料亂放、地上散落的積木無人收拾的情況?！袄蠋?，他都沒有收拾積木就離開建構區(qū)了。”常常聽到

2023-04-04

童心“鞋”力，樂探“鞋”趣 ——小三班課程故事

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要培養(yǎng)幼兒“有基本的生活自理能力”。幼兒生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自

2022-11-17

大一班課程故事——《輪胎大作戰(zhàn)》

《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的?！睉敉饣顒訒r，操場上擺放的輪胎引發(fā)

2022-06-29

大一班課程故事——【旋轉到底】

為了弘揚傳統(tǒng)游戲，我們本學期讓孩子學習毽子、皮筋、跳繩、輪胎、鐵環(huán)和陀螺，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們對陀螺的興趣都不太高，不知道如

2022-04-21

大一班課程故事—【風中奇緣】

《幼兒園教育指導綱要》中表示：幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)風，產(chǎn)生對

2022-03-29

美好相遇，共同成長—灣子中心幼兒園大一班9月活動紀實

七月的風，八月的雨，九月的我們上大班了。我們是大班人見人愛，花見花開的小可愛，有想認識一下我們的嗎？????，晨檢開始嘍！??，一

2021-10-02