“解讀教材啟思考 教法指導(dǎo)促成長(zhǎng)”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)實(shí)記

“教而不言則淺，言而不教則空。”伴隨著春天的腳步，建平縣教師進(jìn)修學(xué)校于2023年4月10日在昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉行了為期一天的

2023-04-11

停課不停學(xué)，你我共進(jìn)步——昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

金秋九月，丹桂飄香，可是新一輪席卷而來(lái)的疫情，再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕。在這個(gè)特殊的時(shí)期，根據(jù)新一輪的疫情防控要求，

2022-10-11

凝心聚力明方向 蓄勢(shì)待發(fā)譜新篇 ——昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校學(xué)期初工作會(huì)議實(shí)記

開(kāi)學(xué)季伴隨著秋天的腳步款款而至。為確保新學(xué)期學(xué)校工作井然有序進(jìn)行，做到早謀劃、早發(fā)力，8月31日，昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校舉行新

2022-09-03

別樣測(cè)試趣無(wú)窮 ——記昌隆小學(xué)二年級(jí)無(wú)紙筆測(cè)試

為了深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，運(yùn)用立體多元化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生，真正減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和精神壓力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的穩(wěn)步

2022-07-04

開(kāi)題明思路——昌隆小學(xué)十四五立項(xiàng)課題開(kāi)題會(huì)

6月10日，昌隆小學(xué)課題組全體成員積極參加建平縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中開(kāi)題會(huì)議。會(huì)中，建平縣教師進(jìn)修學(xué)?？蒲胁魁嫼Ｑ笾魅螐亩?/p>

2022-06-10

不負(fù)初心 不懼未來(lái) 全速奔跑 為夢(mèng)前行——記昌隆小學(xué)六年級(jí)動(dòng)員大會(huì)

六年磨一劍，今朝試鋒芒！為了進(jìn)一步提升和優(yōu)化學(xué)生的綜和素質(zhì)；為了激發(fā)六年級(jí)學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚(yáng)的斗志，必勝的信心和科學(xué)

2022-05-25

春暖花開(kāi) 種植未來(lái)——建平縣昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?！扒Ｈf(wàn)樹(shù)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

綠色是春天的顏色,象征著活力,預(yù)示著希望,意味著生命。在這陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)的季節(jié)里,為深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)

2022-04-24

攜手云端，“疫”起學(xué)習(xí)——昌隆鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)個(gè)例

春日的校園里應(yīng)是書(shū)聲朗朗，春日的課堂上應(yīng)筆聲沙沙……然而“新冠”疫情形勢(shì)再次嚴(yán)峻，它再一次阻擋了我們到校的腳步，但它卻阻

2022-03-28

落實(shí)“雙減”無(wú)紙筆，趣味答題培素養(yǎng)——昌隆小學(xué)二年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)評(píng)

又是一年期末至，我校于2022年1月6日組織了一二年級(jí)的期末測(cè)評(píng)。而在新的“雙減”政策下，本學(xué)期二年級(jí)期末學(xué)業(yè)水平綜合測(cè)試不再

2022-01-07

小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)心得

2021年4月13日，我有幸參加了建平縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教材教法培訓(xùn)會(huì)。為期一天的培訓(xùn)會(huì)令我受益匪淺，收獲頗豐！

2021-04-13