開題明思路?砥礪促成長(zhǎng)——2025年懷集縣教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中語(yǔ)文古詩(shī)詞情境教》

三月春風(fēng)拂面來，課題之花“研”途開。為有效推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的科研能力，明確課題研究方向，2025年3月14日上

2025-03-14

落幕圓滿 收獲盈囊——2024年羅湖區(qū)“全口徑全方位融入式幫扶”來深交流活動(dòng)（陸豐市、懷集縣）第五天

隨著最后一天的精彩講座和深入培訓(xùn)，為期5天的2024年羅湖區(qū)“全口徑全方位融入式幫扶”來深交流（陸豐市、懷集縣)——中小學(xué)骨干

2024-11-24

閱讀溫暖時(shí)光，分享啟迪智慧——記封開縣第四屆“朝陽(yáng)永續(xù)·詩(shī)和遠(yuǎn)方”杯中學(xué)師生“共讀一本書”讀書分享活動(dòng)

剪一縷冬日暖陽(yáng)，擁一卷入懷，讓淡淡書香，藏一段溫馨時(shí)光，時(shí)時(shí)溫潤(rùn)我心，遇見最美的文字，遇見更好的自己。閱讀是提高教師素養(yǎng)

2022-12-19

雛鷹展翅，“同題”“筆”拼——記2022年封開縣“朝陽(yáng)永續(xù)·詩(shī)和遠(yuǎn)方”杯初中畢業(yè)班師生“同題作文”現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)2022年版語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高中學(xué)師生的寫作水平，2022年11

2022-11-09

共謀規(guī)劃，蓄力成長(zhǎng)——記2022年肇慶市盧瑩名教師工作室教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃分享會(huì)

為進(jìn)一步提高工作室成員的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，傳授教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)工作室自身建設(shè)，肇慶市盧瑩名教師工作室于2022年7月1

2022-07-04

初小銜接，筑夢(mèng)起航！——記2022年封開縣初小語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)

為了探尋初小銜接教學(xué)的有效途徑，找準(zhǔn)初小語(yǔ)文教學(xué)上的有效銜接點(diǎn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)搭橋鋪路，促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，20

2022-06-07

人間三月芳菲始，教研之花已盛開——記2022年肇慶市盧瑩名教師工作室成員“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)

積跬步，行千里。春天，封開初語(yǔ)教研更有味！2022年3月15-18日，封開縣教師發(fā)展中心盧瑩副主任帶領(lǐng)其工作室成員開展“送課下鄉(xiāng)”

2022-03-22

整裝再出發(fā)，一起向未來——2021—2022學(xué)年度封開縣中小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，總結(jié)交流封開縣課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，全面提

2022-02-28

名師引領(lǐng)，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航——記肇慶市（盧瑩、吳釗雄、張靈慧）名教師工作室揭牌儀式暨研討活動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，2021年12月31日下午，肇慶市教師發(fā)展中心倫仲

2022-01-04

崇教厚德，提升發(fā)展 ——封開縣教師發(fā)展中心順利通過驗(yàn)收認(rèn)定

著意尋春未見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。——題記，2021年12月23日，由肇慶市教師發(fā)展中心主任黃國(guó)洪

2021-12-24