【苗四班生成課程】奇妙的靜電~??

“大自然和生活中真實的事物與現(xiàn)象是幼兒科學(xué)探究的生動內(nèi)容，激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的

2021-10-29

交流分享 專業(yè)成長——第四中學(xué)幼兒園班主任經(jīng)驗交流分享會

“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，抓好班主任工作是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容，為了進一步加強班主任隊伍

2021-04-09

林州市實驗幼兒園班主任經(jīng)驗交流分享會

為加強教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教師在幼兒園教育工作中的重要作用，及時總結(jié)和推廣班級常規(guī)管理工作經(jīng)驗、幼兒教育指導(dǎo)策略經(jīng)驗、

2021-01-20

【學(xué)前教育宣傳月】經(jīng)驗共分享 交流促成長——盧氏縣實驗幼兒園班主任經(jīng)驗交流活動紀實

班主任工作是幼兒園管理中的重要一環(huán)，抓好班主任工作是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。為進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高師德師風(fēng)素

2021-06-08

西營學(xué)校班主任經(jīng)驗交流

文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。為了增強班主任的自豪感，繁榮校園文化，展示班主任隊伍的風(fēng)采和形象，進一步增強班主任的

2021-03-21

【實驗小學(xué)東潤校區(qū)】有效課堂提問，助推深度學(xué)習(xí)——“有效提問促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)”教研活動

“不觀高崖，何以知顛墜之患；不臨深淵，何以知沒溺之患？不觀巨海，何以知風(fēng)波之患？”只有扎根于實踐的研究才能收獲真知。10月

2020-10-15