三里河中心校教師微型課匯報(bào)大賽

你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換，各自還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，卻擁有了兩種思想。每一

2020-12-18

洛龍區(qū)未來小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末無紙化彈性測評——《未來少年漫游記》

為進(jìn)一步落實(shí)國家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的相關(guān)政策，以科學(xué)合理的評價(jià)方式，提高低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生操作、

2021-12-30

“趣考”無紙化，樂學(xué)促“雙減”——西流河二小二年級無紙化闖關(guān)測評

為了全面落實(shí)“雙減”政策，以科學(xué)合理的評價(jià)方式檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)業(yè)綜合水平，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)

2022-06-22

趣味剪紙 多彩數(shù)學(xué)——感受軸對稱圖形對稱美

在自然界和日常生活中，存在著許多具有軸對稱特性的物體。為了讓孩子們更加直觀地了解其特性，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，

2021-03-29

希沃中級班學(xué)習(xí)第4天

今天由于有事耽擱了，晚上回來才寫筆記，做作業(yè)和練習(xí)操作。今天學(xué)習(xí)內(nèi)容較少，主要有白板教學(xué)的基礎(chǔ)功能、通用工具、學(xué)科工具和

2019-02-16

落實(shí)“雙減”，我們在行動———記二年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

為貫徹落實(shí)“雙減”政策，充分發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，豐富作業(yè)的設(shè)計(jì)形式，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能，讓學(xué)生“學(xué)有

2021-10-20

數(shù)學(xué)繪本——《鳥兒鳥兒飛進(jìn)來》

這是一篇怎樣的數(shù)學(xué)繪本呢？鳥兒要飛到哪里去呢？鳥兒為什么要飛進(jìn)來？鳥兒們過的幸福嗎？帶著這些疑問，王老師和大家一起開始了

2020-11-30

未來已來，快跟我來！——記河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0線下培訓(xùn)

2020年10月22日，來自葉縣、從魯山、從舞陽聚集到鄭州，開始了為期五天的“中小學(xué)老師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目”培訓(xùn)。1

2020-10-26

終身學(xué)習(xí)力，輻射影響力。

今天，我有幸參加了國培計(jì)劃一一河南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，再次受到了思想的熏陶，教育情感上的

2020-12-13

聚焦國培，整校提升 ——進(jìn)賢小學(xué)開展信息技術(shù)能力提升工程2.0操作指南及能力點(diǎn)解讀校本教研培訓(xùn)活動

為了順利開展江西省國培計(jì)劃（2020）”——江西省中小學(xué)幼兒園教師信息化素養(yǎng)提升項(xiàng)目，進(jìn)賢小學(xué)在接到任務(wù)后，高度重視，成立以

2021-03-05