落實“雙減” 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計——實驗學(xué)校小學(xué)部首屆教師作業(yè)設(shè)計大賽

為了貫徹和落實好“雙減”政策，實驗學(xué)校小學(xué)部，舉行了落實“雙減”優(yōu)化作業(yè)設(shè)計——首屆教師作業(yè)設(shè)計大賽。作業(yè)設(shè)計要求教師遵

2021-10-27

作業(yè)設(shè)計促優(yōu)化，精彩比賽促成長——吉安市舉行初中語文教師作業(yè)設(shè)計大賽

“雙減”之下，如何提升學(xué)生做作業(yè)的幸福指數(shù)？如何設(shè)計出既能鞏固課堂知識，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，又能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能

2021-12-24

賽作業(yè)設(shè)計，樹 “雙減”新風(fēng)——桃園路小學(xué)“單元作業(yè)設(shè)計”大賽獲獎名單公示

“雙減”背景下，我們應(yīng)該布置什么樣的作業(yè)？朝著“減負、提質(zhì)、增效”的教學(xué)愿景，徐州市桃園路小學(xué)全學(xué)科開展“單元作業(yè)設(shè)計”

2022-01-02

作業(yè)設(shè)計助“雙減” 叱咤賽場強專業(yè)——記博雅實驗學(xué)校小學(xué)部首屆“作業(yè)設(shè)計大賽”

朔風(fēng)不減競賽志，吹雨更添奮發(fā)心。為進一步落實國家“雙減”政策，貫徹“增效減負”精神，以促進學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)提升為

2021-12-17

單元作業(yè)巧設(shè)計 走“新”更走“心”，遷西縣第二實驗小學(xué)線上大單元作業(yè)設(shè)計大賽

優(yōu)異成績的取得，離不開作業(yè)。作業(yè)是教學(xué)的延伸環(huán)節(jié)，是鞏固知識、培育能力、發(fā)展個性、提高學(xué)生素養(yǎng)的平臺，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進步

2022-11-19

花樣設(shè)計巧心思，作業(yè)“減量”不“減質(zhì)”——第二實驗學(xué)?！吧忻勒n堂”作業(yè)設(shè)計大賽

為全面貫徹落實“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)管理，減輕學(xué)生負擔(dān)，11月22日下午，葉縣第二實驗學(xué)校舉行了現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計比賽。本次作業(yè)設(shè)

2021-11-22

作業(yè)巧設(shè)計 比賽促成長 ——城南學(xué)?！笆∽鳂I(yè)設(shè)計大賽”活動紀實

作業(yè)是教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生鞏固課堂知識，多樣化的認知觀念和觀點的展現(xiàn)，也是教師診斷和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的評估手段。根據(jù)縣

2022-05-12

“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計賦能減負增效”作業(yè)設(shè)計大賽

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入實施，為進一步落實“雙減”工作，強化學(xué)校教育主陣地，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，設(shè)計新型的作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計

2022-11-18

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 助力“雙減”賦能—府谷縣第二中學(xué)舉行一日作業(yè)設(shè)計大賽

清代教育家顏元說過：“講之功有限，習(xí)之功無限?！笨梢姡鳂I(yè)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要途徑和方式。為了進一步推進學(xué)校的“雙減”工

2022-05-17

設(shè)計有效作業(yè)，助推課堂教學(xué) ——第一學(xué)區(qū)作業(yè)設(shè)計大賽之康城中心校賽區(qū)

作業(yè)，是學(xué)校教育的名片，是教育減負增效的重要抓手之一。作業(yè)設(shè)計和作業(yè)實施的質(zhì)量，是衡量課程改革成效的尺度，也是教師專業(yè)發(fā)

2019-12-23