追光的人：一位教師筆尖上的星辰與課堂上的光

七千多公里外的芬蘭，寒夜的天幕時(shí)常被極光點(diǎn)燃。那是一種穿越億萬(wàn)星辰、只為抵達(dá)人間的、美不勝收的光。近年來(lái)，我因照顧外孫女

2026-01-24

【回望來(lái)時(shí)路，燈火亦如初】N0.03追光的人

在北極的寒夜里，有一種光，穿越億萬(wàn)星辰，只為照亮人間的溫暖。宋桂杰老師，便是那個(gè)循著光的軌跡，在教育園地與文字世界間往返

2025-12-25

你說(shuō)，我說(shuō)

——和宋桂杰老師《你的詩(shī)是西子》，一句留評(píng)，引發(fā)了你才思縱橫。擇發(fā)“情書園地”，不說(shuō)處事精明，多么真誠(chéng)！你說(shuō)，沒(méi)有討好。

2025-11-27

【育路有恩，逐光而行】飛花綴夢(mèng)，桂香繞心際——寫給宋桂杰老師

明眸流盼，漾著光和溫暖的氣息。尖頜秀鼻，清雅如蘭，一身靈秀，不染塵泥。我徜徉于君之詩(shī)行字里，文風(fēng)如桂香盈卷，溫暖深邃，兼

2025-11-23

[育路有恩 逐光而行].N0③人生不能坍塌精神支柱

一一寫給嘔心瀝血的園丁.宋桂杰老師，正像一幢建筑，不能失去和沒(méi)有根基和骨架的支撐，師者選擇的是，筑基和托舉的責(zé)任，讓孩童人

2025-11-17

【育路有恩，逐光而行】感恩遇見(jiàn) 感謝良師諍友

【育路有恩，逐光而行】主題征文交流活動(dòng)隆重開(kāi)啟，我第一時(shí)間便想到了“教師交流園地”的優(yōu)秀管理員宋桂杰老師。?，兩年前的這

2025-11-17

桂緣

生命里的有些緣分，仿佛早在歲月的脈絡(luò)里埋下伏筆。比如，我與桂花的相知相遇相識(shí)。?，自幼愛(ài)花。當(dāng)?shù)弥?，八月的月花是桂花后?/p>

2025-10-26

新年輕人

桂杰老師今天發(fā)了一篇日常，短短一十八個(gè)字，區(qū)區(qū)三幀照片，卻引起了讀者的極大興趣，紛紛駐足評(píng)論。晶瑩水滴老師：歲月的增長(zhǎng)，

2025-11-08

致我的詩(shī)人一一敬錄宋桂杰詩(shī)

在易安詞的婉轉(zhuǎn)里，在你掌心的暖意中，在漫天繁花紛揚(yáng)的瞬息，在浩蕩如海的思念深處，在低語(yǔ)呢喃的沖動(dòng)時(shí)分，在千般情意、萬(wàn)種柔

2025-10-03

【迎教師節(jié)?弘強(qiáng)國(guó)志2025】2 我們的好老師宋桂杰

渾河湯湯，孕此賢良。宋氏桂杰，誕于沈鄉(xiāng)。身為黨員，志存軒昂；學(xué)出遼大，業(yè)肇書香。晨曦吻卷，曾照寒窗苦讀；墨痕凝韻，終成筆

2025-08-18