基于游戲質(zhì)量提升的教研推進——我們的思考與做法

2.教研是什么？你做過什么形式的教研？你所做過的最有效的教研是什么活動？觀摩、研討、視導、調(diào)研、課題推進……3.關于游戲（或

2019-11-16

小烏龜?shù)挠螛穲@

2019-11-17

叮當冰淇淋店的春夏和秋冬

2019-11-17

大班水區(qū)游戲“花樣引水”

晉江市池店鎮(zhèn)橋南中心幼兒園曾佳音，每一次活動后的分享，評價，聚焦問題討論推進和提升

2019-11-17

彈珠軌道變形計

2019-11-17

花樣軌道誕生記

2019-11-17

玩轉(zhuǎn)竹棍

身上有洞，可以把棍子插進去的就可以把小動物解救出來，三人合力救動物：力度要一致，方向要一致

2019-11-17

幼兒教師的游戲支持與引導能力：要素與培養(yǎng)

四川師范大學教育科學學院鄢超云，如果只是一個任務，就不能說是游戲

2019-11-18

幼兒園優(yōu)秀游戲活動案例：意義、類別、體例與特點——福建師范大學 丁海東

2019-11-18