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聽(tīng)課促成長(zhǎng),共譜新篇章——進(jìn)修學(xué)校小教部來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校聽(tīng)課紀(jì)實(shí)
春風(fēng)送暖入校園,專家指導(dǎo)促發(fā)展。美麗的人生,良師益友的陪伴不可或缺;教學(xué)的旅程,最美的遇見(jiàn)就是教研員對(duì)老師的指點(diǎn)。2022年
2022-03-07
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聚焦課堂重引領(lǐng),春風(fēng)化雨促提升 ——二道區(qū)進(jìn)修學(xué)校來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo)
春風(fēng)送暖,綠柳扶蘇。在這充滿希望的季節(jié)里,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,迎接即將來(lái)臨的中考,3月24日二道區(qū)進(jìn)修學(xué)校白硯雙校長(zhǎng)
2021-03-24
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潤(rùn)物無(wú)聲,助力成長(zhǎng)一蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員來(lái)我校調(diào)研聽(tīng)課
12月1日上午,蓮湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各科教研員一行十幾人在劉宏安副校長(zhǎng)、趙恬主任的帶領(lǐng)下,走入我校課堂,進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研工作。教研
2020-12-01
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訪名校,進(jìn)課堂——太平川鎮(zhèn)第四小學(xué)
“潛心教研勤探索,扎根教學(xué)促提升”。為了提高我校的教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力,更準(zhǔn)確的把握教學(xué)方向。2024年10月30
2024-10-31
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展特色作業(yè) 秀雙減風(fēng)采——進(jìn)士學(xué)校學(xué)生雙減作業(yè)展
為了扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育“雙減”工作,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),以學(xué)生能力發(fā)展為依據(jù),遵循“趣、活、精、實(shí)”的原則,5月18日吉水進(jìn)
2022-05-18
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特色作業(yè)助“雙減”,作業(yè)評(píng)比促成長(zhǎng)——廈坪小學(xué)寒假作業(yè)展
為繼續(xù)貫徹落實(shí)“雙減”工作要求,豐富學(xué)生寒假生活,我校結(jié)合實(shí)際,精心設(shè)計(jì)了有料、有趣、有意義的寒假成長(zhǎng)實(shí)踐作業(yè)。德育教育
2022-02-25
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研“雙減”作業(yè)之策,落“雙減”作業(yè)管理——環(huán)縣南開(kāi)小學(xué)雙減之作業(yè)篇
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策要求,借助“課后服務(wù)5+2”模式,有序推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。環(huán)縣南開(kāi)小
2022-06-21
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聚焦“雙減” 優(yōu)化作業(yè)——雷鋒小學(xué)舉行“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)
知之愈明,則行之愈篤。為了更好地落實(shí)“雙減”政策要求,提高學(xué)校作業(yè)管理水平,優(yōu)化教師布置作業(yè)的操作能力,營(yíng)造良好育人環(huán)境
2022-02-27
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“雙減”作業(yè) 減量提質(zhì) --《“雙減”政策下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)》專題講座
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,作業(yè)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分,是學(xué)生語(yǔ)文能力提升的重要途徑。在“雙減”政策下,要想解放孩子,
2021-11-18
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停課不停學(xué) 科技網(wǎng)絡(luò)助力教學(xué)——記疫情期間利用釘釘群直播開(kāi)展教學(xué)
2020年的春季是個(gè)不同以往的春季,寒假過(guò)后,受新冠肺炎疫情的影響,學(xué)生們無(wú)法返校學(xué)習(xí)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期,為了保證學(xué)生們
2020-04-22
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太平川鎮(zhèn)第四小學(xué)
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