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植物世界 豐富多彩 ——科學(xué)特色實(shí)踐作業(yè)
隨著深秋的腳步漸行漸遠(yuǎn),瑟瑟寒風(fēng)吹落了一地的黃葉,為大自然鋪上了一條金光大道。孩子動(dòng)動(dòng)你們可愛(ài)的小手用樹(shù)葉、種子粘貼畫(huà)留
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石嘴山市第二小學(xué)線(xiàn)上巡課進(jìn)行時(shí)
教育質(zhì)量是學(xué)校的“生命線(xiàn)”,是學(xué)校安身立命的“根基”,是學(xué)校生存和發(fā)展的資本。隨著線(xiàn)上教學(xué)的開(kāi)展,為了保證課堂教學(xué)的有效
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【停課不停學(xué) 離校不離教】 ——銀川市第三中學(xué)語(yǔ)文教研組線(xiàn)上教學(xué)紀(jì)實(shí)
近期的三中校園異常安靜,安靜到?jīng)]有學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲,沒(méi)有教師的諄諄教誨,沒(méi)有學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧的身影……突如其來(lái)的新型
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石嘴山市第二小學(xué)一年級(jí)二班在線(xiàn)教學(xué)豐富的活動(dòng)
秋風(fēng)起,天乍寒,新冠病毒疫情也日益嚴(yán)重,我們又不得不停課在家,開(kāi)始了和疫情對(duì)抗的居家日子!但是我們?cè)诎嘀魅畏嚼蠋煹挠行虬?/p>
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共交流,集智慧,促成長(zhǎng)———市二小數(shù)學(xué)組線(xiàn)上教研活動(dòng)
由于疫情的擴(kuò)散,原本寧?kù)o的寧夏也緊張了起來(lái)。疫情就是命令,防控就是責(zé)任,為保障師生的生命安全和身體健康,我校認(rèn)真貫徹上級(jí)
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停課不停學(xué) 隔空不隔愛(ài)----市二小數(shù)學(xué)組教師戰(zhàn)“役”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)
本是冰雪消融開(kāi)學(xué)時(shí)節(jié),一場(chǎng)疫情阻斷了師生前往學(xué)校的路。隔離病毒,但沒(méi)有隔離學(xué)生求知若渴的心靈,也沒(méi)有隔離老師們對(duì)教育的滿(mǎn)
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宅中蓄力求卓越,不負(fù)韶華逐未來(lái)
這是石嘴山市第二中學(xué)九年級(jí)(11)(12)班的直播團(tuán)隊(duì)老師!2020的春天來(lái)了,這個(gè)春天注定極不平凡,親愛(ài)的老師們,讓我們用心備
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[“疫情”下的非“?!苯萄?]石嘴山市第二小學(xué)數(shù)學(xué)教研組研討活動(dòng)——讓線(xiàn)上教學(xué)更高效
春天,是追夢(mèng)的季節(jié)。我們所有老師更是在這個(gè)“不一樣”的春天開(kāi)始了對(duì)教育的追夢(mèng)旅程。暖暖的春天,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望
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石嘴山市第二小學(xué)“在智課系統(tǒng)支持下的基于區(qū)域共同體同儕互助”聯(lián)片教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”工作,促進(jìn)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)
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細(xì)雨濕衣看不見(jiàn) 閑花落地聽(tīng)無(wú)聲
“金陵秋意濃,十里桂花香”,轉(zhuǎn)瞬間,石嘴山市高層次人才培養(yǎng)(名校長(zhǎng)名班主任)赴南京研修學(xué)習(xí)已第四天,今天聽(tīng)了陳林靜老師的講
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