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落實“雙減”，優(yōu)化作業(yè)——小學語文王艷領航工作室低段作業(yè)研討活動
落實立德樹人的教學目標，踐行“雙減政策”的倡導，是學校推進教學實踐的立足點?！半p減”政策的出臺，既對教師的作業(yè)設計提出了
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國培計劃（2020）——陜西省市縣級學科帶頭人能力提升培訓項目小學數(shù)學班（五）
“破繭成蝶”——國培，我們在路上，卷首語，我欲破繭成蝶，鳳翅舞動這旖旎風月，前塵如陽春融雪，翩躚是短歌一闕，22日上午，我
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櫛風沐雨潛修身 讀取真經(jīng)更毓花
國培計劃（2020）——陜西省市縣級小學數(shù)學學科帶頭人能力提升培訓，四月，一個多彩的時節(jié)，我很榮幸渡過了人生當中一段美好的旅
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人間最美四月天，共沐春風同洗禮—“國培計劃（2020）”陜西省市縣級數(shù)學學科帶頭人能力提升項目培訓活動紀實（三）
董卿在《朗讀者》中說：冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。那么，我們這群人，
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國培計劃（2020）——陜西省市縣級學科帶頭人能力提升培訓項目小學數(shù)學班（二）
做數(shù)學教師，要愛數(shù)學，愛數(shù)學教育；只有熱愛數(shù)學的人，才能被數(shù)學的魅力深深吸引；只有熱愛數(shù)學的人，才能被數(shù)學的神奇深深打動
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