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清苑三小六五班—隔代互學—讓愛陪伴我們成長
本周末，我班開展了主題為“隔代互學本領(lǐng)”的活動，目的是讓孩子們和爺爺奶奶、外公外婆互學一項技能或本領(lǐng)，同時給他們提供一個
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我是小講師，人人可為師～～清苑區(qū)常利數(shù)學工作室六校聯(lián)播“我是小講師”網(wǎng)絡(luò)直播公開課六年級分會場
本次活動由清苑區(qū)第三小學常利老師主持，參加活動的有教育局李新素老師、常利數(shù)學工作室各成員教師、清苑區(qū)第三小學、清苑區(qū)實驗
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清苑四小一六班《思維導圖&數(shù)學第4單元&小講師第1期》
思維導圖，英文是The Mind Map，又叫心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效，是一種實用性的思維工具
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“心懷感恩敬先鋒”——大莊鎮(zhèn)草橋小學網(wǎng)絡(luò)升旗儀式
2020年3月2日，周一，本來是同學們在教室里安心讀書的日子，然而一場突如其來的疫情讓同學們按下了暫停鍵，寒假被疫情拉長，大家
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常利數(shù)學工作室“數(shù)學閱讀活動”――實驗小學在行動
數(shù)學教材是學生學習材料、閱讀材料的來源，而不僅僅是教師自己講課材料的來源，更不能變成“習題集”。為了增強學生閱讀數(shù)學課本
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常利數(shù)學工作室“數(shù)學閱讀活動”――草橋小學在行動
“讓學生變聰明的方法，不是補課，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！薄K霍姆林斯基，2019年清苑區(qū)常利數(shù)學工作室以“讀數(shù)學名著，品數(shù)
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清苑三小開展“讓數(shù)學走進生活”實踐活動，為孩子們的創(chuàng)造點贊?????????????????????
??????我們是一年級小朋友，老師告訴我們從生活中體驗立體圖形特征?????????，我看到了個這么高的圓柱體????????????，第一次帶著
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秋韻（芹）
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劉紅彥
