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聽(tīng)聽(tīng)他們種詩(shī)的故事——金樹(shù)培老師為省級(jí)骨干教師培育項(xiàng)目(小學(xué)語(yǔ)文)培訓(xùn)班第2期精彩授課
12月18日,在山水焦作,遇到了金樹(shù)培教授,遇見(jiàn)了他帶領(lǐng)孩子們種詩(shī)的故事,金老師的綠色語(yǔ)文,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了“寫(xiě)著玩兒”的魅力
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我的教育童話(huà)——送給摯愛(ài)的孩子們
如果生活需要儀式感,那么,照相也是儀式感中的一種。一張張照片記錄了我和小雛鷹七班孩子們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,翻看它時(shí),一幕幕
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我的教育童話(huà)——送給摯愛(ài)的孩子們
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穿越時(shí)空的愛(ài)戀,穿越時(shí)空的告別
此刻,坐在書(shū)桌前,內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣漣漪,這漣漪來(lái)自于一本書(shū)~《穿越時(shí)空的告別》,一部精彩的小說(shuō),一本介紹阿爾茨海默氏癥的好
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