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【詩(shī)意二小】“敞開教育的心扉 關(guān)注孩子的成長(zhǎng) ”——記靈武二小“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)
為了讓家長(zhǎng)不斷深度了解學(xué)校教育、教學(xué)特色，全面了解學(xué)校的辦學(xué)理念、課程特色及教育教學(xué)過(guò)程以達(dá)到家校共育的目的，2021年3月2
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【詩(shī)意二小】“敞開教育的心扉 關(guān)注孩子的成長(zhǎng) ”——記靈武二小“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)
為了讓家長(zhǎng)不斷深度了解學(xué)校教育、教學(xué)特色，全面了解學(xué)校的辦學(xué)理念、課程特色及教育教學(xué)過(guò)程以達(dá)到家校共育的目的，2021年3月2
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[詩(shī)意二小 展我風(fēng)采]潛心教學(xué)鑄師魂 化作春泥更護(hù)花——徐暉老師
在課堂教學(xué)中，她不局限于教材，善于“用教材”教，大膽對(duì)教材進(jìn)行處理，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，力求讓每位學(xué)生
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【詩(shī)意二小 展我風(fēng)釆】 幾度春風(fēng)化綢繆，粉筆無(wú)言寫春秋——記劉佳文老師
教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，靈武二小教師默默堅(jiān)守在賀蘭山下，辛勤耕耘于黃河河濱，一支粉筆染
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初一（10）班
詩(shī)意二小+徐暉
