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燕全欣誦讀作品371：《現(xiàn)場(chǎng)觀看“小小朗誦家”比賽有感》原創(chuàng)330
燕老師雖然放假了，但是基本沒(méi)休息。這兩天更是忙得腳不沾地，所以雖然堅(jiān)持寫，但是沒(méi)有合適的空間（錄音需要安靜）給大家讀。請(qǐng)
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燕全欣誦讀作品249：《雨中漫步有感》原創(chuàng)209
高樓林立車馬稀，樹(shù)木掩映人兒低。醉是雨中輕漫步，洗去煩陳快樂(lè)依。寫于6月27日下午，燕全欣，女，1994年工作，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)
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燕全欣誦讀作品220：《甜甜的童年味兒》原創(chuàng)180
燕老師的兒時(shí)是個(gè)物質(zhì)特別匱乏的年代。那會(huì)兒，在燕老師的印象里最美味兒的食品有兩個(gè)：一個(gè)是油條，燕老師百吃不厭；另一個(gè)是糖
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燕全欣誦讀作品220：《甜甜的童年味兒》原創(chuàng)180
燕老師的兒時(shí)是個(gè)物質(zhì)特別匱乏的年代。那會(huì)兒，在燕老師的印象里最美味兒的食品有兩個(gè)：一個(gè)是油條，燕老師百吃不厭；另一個(gè)是糖
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燕全欣誦讀作品210：《寫給家鄉(xiāng)》原創(chuàng)170
燕老師生在東營(yíng)，長(zhǎng)在東營(yíng)，單是在東營(yíng)市東城這座年輕的只有39歲的城市就待了31年了?？梢哉f(shuō)是個(gè)老東營(yíng)了！所以，燕老師一路見(jiàn)證
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燕全欣誦讀作品207：荷之組曲2《荷之緣》原創(chuàng)167
“微雨過(guò)，小荷翻，榴花開(kāi)欲燃”的，小荷；我賞晏殊筆下的，“池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲”的，碧荷；我賞黃庭堅(jiān)筆下的，“
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多元評(píng)價(jià)促發(fā)展，潛質(zhì)賦能樣態(tài)新——東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全素養(yǎng)測(cè)評(píng)
為全面落實(shí)課程目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全素養(yǎng)發(fā)展，落實(shí)“雙減"政策落地見(jiàn)效，建立健全教師綜合考核評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生課堂積極性。東營(yíng)區(qū)
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燕全欣誦讀作品19：《有一種獎(jiǎng)勵(lì)叫“韭菜”》原創(chuàng)8
今天看到院子里的韭菜長(zhǎng)得特別茂盛，我就割了一些送給了同事，不想不小心留下了一點(diǎn)兒。下午上課前，我想：這么點(diǎn)兒也不值當(dāng)?shù)迷?/p>
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燕全欣誦讀作品15：《世界讀書日，我想對(duì)你說(shuō)》原創(chuàng)5
“無(wú)閱讀，不生活”。是燕老師一直積極踐行的生活教育觀點(diǎn)。所以，每天的她都沉浸在讀書、為大家讀書和指導(dǎo)大家讀書的沉醉狀態(tài)。
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燕全欣誦讀作品13：《怨恨是一種煎熬》
“無(wú)閱讀，不生活”。是燕老師一直積極踐行的生活教育觀點(diǎn)。所以，每天的她都沉浸在讀書、為大家讀書和指導(dǎo)大家讀書的沉醉狀態(tài)。
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燕老師