《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》讀書(shū)筆記13：理解

為了構(gòu)成成熟的理解，我們形成了一個(gè)多側(cè)面的視角，即理解六側(cè)面。當(dāng)我們真正理解時(shí)，我們，●能解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)歸納或推理，系統(tǒng)合理

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黨睿

圖文轉(zhuǎn)換之流程圖再?lài)L試

這個(gè)復(fù)測(cè)題做的還可以，但是這次我不想只關(guān)注答案，想看看答案的生成過(guò)程。所以布置任務(wù)：畫(huà)流程圖吧！思維鏈條能的夠直接反映出

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黨睿

《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》讀書(shū)筆記11：大概念

2．在標(biāo)準(zhǔn)文檔中，圈出反復(fù)出現(xiàn)的名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)大概念，圈出反復(fù)出現(xiàn)的動(dòng)詞來(lái)確定核心任務(wù)。3．參閱現(xiàn)有的可遷移概念列表。4．對(duì)主題

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黨睿

地理概念學(xué)習(xí)的過(guò)程及設(shè)問(wèn)

——王老師，視頻一下唄，有個(gè)問(wèn)題?！梢裕梢?。——您說(shuō)滑坡和泥石流如何區(qū)分的呢？——你說(shuō)呢？——我覺(jué)得都是嘩啦一下子

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老王論教

1月22日網(wǎng)課地理：寒假作業(yè)3、4

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黨睿

1月22日網(wǎng)課地理：寒假作業(yè)3、4

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黨睿

卋罖的美篇

曲世龍:該層為對(duì)流層氣溫特點(diǎn)上冷下熱易成云致雨空氣污染物進(jìn)入大氣就比較少影響大氣成分含量較小大氣污染少天氣陰天氣多變，鄭科

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卋罖

新安三高114班地理2

今天天氣陰天，沒(méi)有風(fēng)?？諝庵械乃?，雜質(zhì)含量較高，云層較厚，云層主要出現(xiàn)在，對(duì)流層有水氣聚集而成對(duì)大地有保溫作用近地面的

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lllxwww

做一個(gè)好父親

每個(gè)成年男子都有不同的工作，但無(wú)論做什么，他最重要的工作之一就是做父親。奧巴馬曾經(jīng)在一份聲明里說(shuō)：“身為兩個(gè)女兒的父親，

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胡付彪