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【創(chuàng)意教學匯3】比出大學問
今天教學北師大版一年數(shù)學《快樂的午餐》(用一一對應(yīng)法比較物體的多與少)。課伊始,我故意出示這樣的圖時,一半同學脫口而出說“
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【創(chuàng)意教學匯1】圈出數(shù)感新天地,思維花開一年級,一直在中高段數(shù)學教學中踐行思維導(dǎo)圖,對于剛?cè)胄W一年級的孩子,到底行不行呢
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【創(chuàng)意教學匯2】我們用“數(shù)字”做頭腦風暴,讓思緒飛揚……今天教學《玩具》,主要是認識數(shù)“1、2、3、4、5”。昨天的美篇分享后
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