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生命為“逆”,向負(fù)熵而生
成長(zhǎng)型思維模式?jīng)Q定你的成功人生。年年歲歲人不同,歲歲年年花相似。克服熵增,減緩衰老,做功,減少內(nèi)耗。生命是為“逆”,向負(fù)
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生命為“逆”,向負(fù)熵而生
成長(zhǎng)型思維模式?jīng)Q定你的成功人生。年年歲歲人不同,歲歲年年花相似??朔卦觯瑴p緩衰老,做功,減少內(nèi)耗。生命是為“逆”,向負(fù)
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燦爛星河,幸福有約【第九講:班主任工作的科學(xué)架構(gòu)與班級(jí)管理7.31隨筆】
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。夕陽(yáng)西下,落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。美麗的夜晚,深邃的夜空,意外的驚喜,告訴我:此
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智在教書,慧在育人【第九講班主任工作的科學(xué)架構(gòu)與班級(jí)管理.7.31隨感錄】
綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。不知不覺(jué)中,靜謐的夜晚,如約而至,鄭老師已經(jīng)為我們開(kāi)啟了第九站智慧之旅——班主任工作的科
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【特訓(xùn)頒獎(jiǎng)】我心中,你最美——特訓(xùn)營(yíng)中期獎(jiǎng)勵(lì)
“激情夏日,相擁幸福”,2022全國(guó)班主任卓越成長(zhǎng)高級(jí)研修特訓(xùn)營(yíng)于7月17日隆重開(kāi)啟。學(xué)員們以團(tuán)隊(duì)榮耀為重,克服學(xué)習(xí)阻礙,以“我
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蟬鳴夏愈濃,學(xué)習(xí)己更優(yōu)
焦吉忠省級(jí)優(yōu)秀班主任工作室系列活動(dòng)之蟬鳴夏愈濃,學(xué)習(xí)己更優(yōu)一一聽(tīng)鄭校《班主任的自我管理和核心價(jià)值觀的確立》有感,蟬鳴夏愈
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共沐書香,遇見(jiàn)美好【第八講:我與名師名家面對(duì)面——談讀書與學(xué)習(xí).7.27隨筆】
孔子曰“三人行,必有我?guī)熝??!苯裢?,這個(gè)盛夏之夜,感恩鄭老師,與鄭老師相識(shí),為一路愛(ài)學(xué)習(xí)的我們?cè)谶@個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日增添了
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同一個(gè)戰(zhàn)隊(duì),同一個(gè)夢(mèng)想【004特訓(xùn)營(yíng)麒麟戰(zhàn)隊(duì).小組之序】
臨近放假,忙碌中不求稱霸不求成為名師,懷揣著成為優(yōu)秀教師之夢(mèng),在猶豫不決中篤定前行著,執(zhí)著著,如今此刻,終于與大家同聚一
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7.17暑期特訓(xùn):重新定義班主任工作——004特訓(xùn)營(yíng)麒麟戰(zhàn)隊(duì) 吳振軍
7月17日下午,全國(guó)班主任卓越成長(zhǎng)高級(jí)研修特訓(xùn)營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)。開(kāi)營(yíng)儀式后,我全程聽(tīng)了鄭老師的第一講:重新定義班主任工作。我雖然一
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【東關(guān)小學(xué)】我校開(kāi)展“講故事、明道理、養(yǎng)品行”同上一堂課活動(dòng)
在雙減政策背景下,學(xué)校以市局提出的“一二三四五”工作思路為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),以“五育并舉”為目標(biāo),全面提升課后
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王新芹班主任工作室
追夢(mèng)赤子心一一焦吉忠
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