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“聆聽專家指導,共享科研盛會”——“互聯(lián)網(wǎng)背景下山西傳統(tǒng)文化特色應用教學研究”開題報告論證會
2020年12月30日清晨,舊的一年即將接近尾聲,天地間雖未銀裝素裹,卻早已是寒氣逼人,迎澤區(qū)雙語實驗小學的會議室中卻處處洋溢著
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????好玩的鏤空畫 ?? ——二(4)班學科融合寫話訓練
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中,我們停課不停學,如何能既減輕家長負擔,又能培養(yǎng)學生寫話能力了?那天,郭利卿老師的美篇鏤空畫給了我
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大南關小學三年級美術《小蛋殼大創(chuàng)意 愛生活愛學習》
本周三年級美術學習主題——《小蛋殼大創(chuàng)意愛生活愛學習》。本課學習用彩紙和其他材料在蛋殼上進行造型,培養(yǎng)孩子們的想象力及動
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大南關小學二年級美術《我和線條做游戲 繪出創(chuàng)意和歡喜》
本周二年級美術學習主題——《我和線條做游戲繪出創(chuàng)意和歡喜》。孩子們在學習活動中,了解線條的變化,并根據(jù)隨意變化的形狀進行
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大南關小學美術《停課不停學 繪畫“鼠”我棒》
時間過得很快,轉眼間已是網(wǎng)上學習的第三周了。本周學習主題——《停課不停學繪畫“鼠”我棒》。孩子們充分發(fā)揮想象力,用“鼠”
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