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作業(yè)巧設(shè)計(jì),“雙減”促成長(zhǎng)
知之愈明,則行之愈篤。為了更好地落實(shí)“雙減”政策要求,提高學(xué)校作業(yè)管理水平,優(yōu)化教師布置作業(yè)的操作能力,2022年11月2日下午
2022-11-02
353 7 0其它“語(yǔ)”你同行,靜待花開(kāi)——快活嶺小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)
老子曰:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土?!闭n堂亦是如此,為提升課堂教學(xué),快活嶺小學(xué)語(yǔ)文組教師不斷探索、思考和創(chuàng)
2021-11-11
429 9 0其它快活嶺小學(xué)空中課堂教研篇——研無(wú)止境,你我同行(十六)語(yǔ)文組第十九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“教而不研則淺,研而不教則空。”為更好的提高期末復(fù)習(xí)效率,進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,2020年6月18日,快活嶺小學(xué)語(yǔ)文
2020-06-20
60 0 0其它快活嶺小學(xué)空中課堂教研篇—教研之花 迎春綻放 (七)語(yǔ)文組第九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
許多小學(xué)語(yǔ)文教師布置的作業(yè)就是讀讀背背、抄抄聽(tīng)聽(tīng)、查查字典。內(nèi)容重復(fù)機(jī)械,使原本豐富多彩的語(yǔ)文變得單調(diào)乏味,壓抑了學(xué)生的
2020-04-09
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