深耕教材沐春風(fēng)，且行且思共成長(zhǎng)——海港區(qū)王穎小學(xué)語(yǔ)文名師工作室教材解讀培訓(xùn)

春風(fēng)送暖，草木初萌，初春的校園生機(jī)盎然，書(shū)香氤氳。為深入踐行新課標(biāo)理念，精準(zhǔn)把握統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材的編排意蘊(yùn)與教學(xué)要義，優(yōu)

2026-03-19

火花灼灼照前路 思維熠熠啟新程——五年級(jí)下冊(cè)第六單元整體教學(xué)展示紀(jì)實(shí)

在這夏花絢爛的季節(jié)，為探索“新課標(biāo)導(dǎo)向”下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略，提高教師解讀教材、把握教材的能力，做好單元整體視閾

2025-05-26

深耕教材沐春風(fēng)，賦能教學(xué)啟新程——唱曉旭小學(xué)語(yǔ)文名師工作室統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文（4-6年級(jí)下冊(cè)）教材研讀活動(dòng)

最是一年春光好,同研共進(jìn)正當(dāng)時(shí)。在這美好的春光里，為深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，提升教師教材解讀與教學(xué)實(shí)施能力，由唱曉旭小學(xué)語(yǔ)文

2025-02-27

中期匯報(bào)顯成果，交流研討賦新能——海港區(qū)十四五教育科研第四課題組課題共同體活動(dòng)

“一年好景君須記，正是課題教研時(shí)?！痹谶@個(gè)橙黃橘綠的季節(jié)，為進(jìn)一步理清研究思路，提升課題的研究質(zhì)量與水平，推動(dòng)課題研究有

2024-11-13

小學(xué)語(yǔ)文四上第一單元思維導(dǎo)圖作業(yè)展示

與金秋時(shí)節(jié)對(duì)話(huà)，生命才會(huì)綻放出奪目的光彩；與思維導(dǎo)圖對(duì)話(huà)，語(yǔ)文的詩(shī)情畫(huà)意才能躍然紙上。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生

2024-09-20

東山小學(xué)四年級(jí)“花好月圓，雅韻中秋”主題手抄報(bào)～

金秋送爽，丹桂飄香，又迎來(lái)了一年一度的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。為烘托祥和喜慶的節(jié)日氣氛，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的魅力，東

2024-09-18

寫(xiě)給六、二班家長(zhǎng)的信（一）

大家好，根據(jù)學(xué)校的安排本學(xué)期由我擔(dān)任咱班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，首先感謝之前幾位班主任老師對(duì)咱班的付出，在過(guò)去的日子

2023-09-16

邂逅教材之美，精耕教學(xué)之法———唱曉旭小學(xué)語(yǔ)文名師工作室開(kāi)展系列語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)

教學(xué)之路，道阻且長(zhǎng);語(yǔ)文之夢(mèng)，詩(shī)意飛揚(yáng)。為幫助教師正確解讀語(yǔ)文教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點(diǎn)，使教師能準(zhǔn)確把

2023-09-16

快樂(lè)集福，我的寒假我做主——六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)展

殘雪暗隨冰筍滴，新春偷向柳梢歸。豐富多彩的寒假生活在新春的腳步中接近尾聲。這個(gè)寒假，六年級(jí)的同學(xué)們化身為一個(gè)個(gè)小福星，歡

2023-02-10

云端相約共戰(zhàn)“疫” ，線(xiàn)上教學(xué)克時(shí)艱——東山小學(xué)六一班線(xiàn)上教學(xué)剪影

在這美好的金秋十月，突如其來(lái)的疫情再次打破了小島的寧?kù)o，讓這座城市再次按下暫停鍵。疫情防控迫在眉睫，各條戰(zhàn)線(xiàn)都在行動(dòng)，家

2022-10-15