四年級(jí)“我的自畫像”

對(duì)于一個(gè)外貌特點(diǎn)不太突出的，非要寫外貌嗎？外貌只是給人的第一印象，要深入了解一個(gè)人，還得從他做的事去了解。所以通過(guò)一個(gè)事

2026-05-26

溫暖如你的美篇

課前談話：你對(duì)重慶有什么印象？（生談?dòng)∠螅┙酉聛?lái)，我們跟著視頻去看看大好重慶（播放視頻）前期，我們一起制作了“重慶娃游重

2026-05-26

溫暖如你的美篇

（出示校園的一些場(chǎng)所圖片）校園美景無(wú)處不在。我還觀察到這里，這是哪兒？那我們就從宣傳角出發(fā)，一起制作，從這個(gè)角落發(fā)布出去

2026-03-24

溫暖如你的美篇

師：媽媽最喜歡吃什么水果？爸爸睡覺(jué)會(huì)打呼嚕嗎？媽媽最不喜歡的食物是……播放視頻，師：看完視頻，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：情感越

2026-03-24

溫暖如你的美篇

學(xué)習(xí)是過(guò)程，獲得的知識(shí)是載體，用于解決問(wèn)題，課程內(nèi)容：低段：三大啟蒙（漢字啟蒙，思維啟蒙，哲學(xué)啟蒙）舉三反一，三是拓展，

2025-10-28

溫暖如你的美篇

用以致學(xué)，學(xué)以致用，最終形成閉環(huán)，中段改革以“輸出倒逼輸入”

2025-06-30

溫暖如你的美篇

讀課題，姑娘正音，提醒“娘”的讀音，讀短語(yǔ)，1.感嘆號(hào)?代表語(yǔ)氣很重，誰(shuí)在來(lái)讀讀？2.誰(shuí)能讀出難受的感覺(jué)？3.這個(gè)故事講的就是

2025-05-27

課程思政——部編版語(yǔ)文六上四單元《橋》

生讀，追問(wèn)“像倒”是用來(lái)形容什么的？呻吟是一種痛苦的感覺(jué)，請(qǐng)你再來(lái)讀讀它，故事就發(fā)生在這樣一場(chǎng)突如其來(lái)的山洪之中，找一找

2024-11-07

江北區(qū)小學(xué)語(yǔ)文低段課堂結(jié)構(gòu)改革

1.大自然有很多聲音，你聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？（播放音頻）2.書寫“雷”，補(bǔ)充課題，3.雷雨到底是什么的，出示自讀要求，聽(tīng)后，生自

2024-04-28

研讀新課標(biāo) 啟步新實(shí)踐

“春風(fēng)滿目新，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)”，為了繼續(xù)深化課程改革，夯實(shí)校本教研陣地，使核心素養(yǎng)教育深入課堂，讓一線教師領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，感悟新

2023-02-04