展示自我風(fēng)采 分享成長(zhǎng)喜悅——陶惠娥名師工作室2021—2022學(xué)年度第一學(xué)期系列主題研討活動(dòng)

攜一路青春芳華，譜一曲成長(zhǎng)樂章。為全面檢閱工作室成立一年來(lái)年輕培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)能力、核心成員的指導(dǎo)能力等方面的專業(yè)發(fā)展情況

2021-12-28

名師示范引領(lǐng) 助力雙減落地——陶惠娥小學(xué)數(shù)學(xué)名師網(wǎng)絡(luò)工作室開展示范課直播系列活動(dòng)

冬日暖陽(yáng)，大地鋪金。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能、努力打造高效課堂，為“雙減”政策縱深推進(jìn)賦能，11月29日上午，陶惠

2021-11-29

相約云端共研修 凝心聚力同成長(zhǎng)—陶惠娥名師工作室開展教師網(wǎng)絡(luò)研修主題活動(dòng)

“共赴網(wǎng)絡(luò)研修之約，同賞空間建設(shè)之美”。在“雙減”背景下，為不斷厚實(shí)教師信息素養(yǎng)、提升信息技術(shù)能力、提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)

2021-11-09

觀摩學(xué)習(xí)助成長(zhǎng) 砥礪揚(yáng)帆共遠(yuǎn)航——陶惠娥名師工作室組織“觀看網(wǎng)絡(luò)直播”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為增強(qiáng)名師工作室成員的信息化意識(shí)，充分發(fā)揮名師依托網(wǎng)絡(luò)在學(xué)科理論研究、教學(xué)實(shí)踐和教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面的引領(lǐng)、示范和輻射作用

2021-07-10

凝心聚力 蓄勢(shì)起航——省規(guī)劃辦課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用的策略研究”開題會(huì)議

2021年1月25日，由陶惠娥名師工作室全體成員所承擔(dān)的省規(guī)劃辦課題“小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用的策略研究”順利立項(xiàng)。根據(jù)課

2021-04-11

登臺(tái)亮相 精準(zhǔn)定位——陶惠娥名師工作室主題研討活動(dòng)（三）

杲杲冬日光，明暖真可愛。在這一美好時(shí)節(jié)里，陶惠娥名師工作室再度踏上主題研討活動(dòng)之旅，同奏“共學(xué)共研共榮”的“共生型”精彩

2021-01-21

登臺(tái)亮相 精準(zhǔn)定位——陶惠娥名師工作室主題研討活動(dòng)（二）

為找準(zhǔn)工作室年輕培養(yǎng)對(duì)象原有教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，從而量身定制工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)總體規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)“專業(yè)

2020-12-18

登臺(tái)亮相 精準(zhǔn)定位——陶惠娥名師工作室主題研討活動(dòng)（一）

為找準(zhǔn)工作室年輕培養(yǎng)對(duì)象原有教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，從而量身定制工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)總體規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)“專業(yè)

2020-12-10